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專技◆公共衛生師◆健康社會行為學
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112年 - 112 專技高考_公共衛生師:健康社會行為學#115960
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20 「社區組織」最常被提及的三種模式為何?
(A)社會行動、社會計畫、社會賦能
(B)社區營造、社區參與、社會計畫
(C)地區發展、社會計畫、社會行動
(D)社會行動、地區發展、地區賦能
答案:
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統計:
A(1), B(9), C(46), D(3), E(0) #3137059
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/11/09
#7053742
1. 題目解析 這道題目要求我們選擇「...
(共 836 字,隱藏中)
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21 為了因應 COVID-19 的疫情,公益短片呈現醫師說明應該怎麼做可以避免病毒傳播的內容。這樣的影片採用了下列何種訴求? (A)工具訴求 (B)理性訴求 (C)啟發訴求 (D)幽默訴求
#3137060
22 對於健康與疾病之相關論述,下列選項何者錯誤? (A)生病(illness,一種不舒適的狀態)乃個人的健康受到病痛的損傷、變壞或傷害的結果 (B)不同的人對於客觀的疾病有不同的主觀感受,也會表現出不同程度的社會功能障礙 (C)當前健康促進相關政策,其普遍的共識為以「促進健康及預防疾病」代替傳統的診斷與治療,以購買「健康」代替購買「治療」 (D)「患病(sickness)」常被用來表示一個人主觀感覺到的不健全狀態,至於「生病(illness)」 常用來說明有病個人的社會功能障礙狀態
#3137061
23 對於健康促進與衛生教育的定義、角色與職責之敘述,下列選項何者錯誤? (A)健康促進係透過增能(Empowerment)之手法使民眾有能力自主改善健康 (B)健康促進之增能方式,取決於民眾資訊、決策能力、資源、網路等因素的獲得 (C) 1986 年渥太華憲章對健康促進定義:「使人們能夠增加對於本身健康之控制並促進其健康之結果」 (D) 2016 年 WHO 全球健康促進大會之宣言提及健康城市與健康社區為主要介入場域,強調運用健康識能以減少健康不平等
#3137062
24 有關健康促進介入方案的策略,下列敘述何者錯誤? (A)規劃健康促進介入方案策略的前提(assumption):健康狀況是可以改變的,且適當的預防 策略可以解決已知的健康問題 (B)規劃健康促進介入方案的策略,應考量社區的物理及社會環境,強化社區資源,使民眾能相互支持,實行其所有生活功能 (C)為減少因資源分布不均影響健康不平等現況的差距,應將權力由縣市轉移至中央層級,強調健康決策過程的建構,並強化社區行動 (D)健康促進介入方案的策略規劃,應將健康意識置於相關執行步驟及內涵裡面
#3137063
25 下列有關影響個人健康行為相關因素之敘述,何者錯誤? (A)文化是影響醫療行為的潛在因素,而社會群體關係扮演中介的角色,因此關係越緊密群體中的個人,其健康行為受到文化影響的程度也越大 (B)社會網絡會影響人們健康行為的表現,社會網絡緊密者,其成員更容易遵守團體的行為規範 (C)家庭對其成員健康行為的養成,具有一定程度且長期性的影響力 (D)探討個人之健康行為改變是否成功, 「認知因素」具有絕對的影響力,並不受其他因素(例如個人屬性或是特質因素)的干擾
#3137064
26 某公司欲執行本年度職場健康促進介入方案的成效評價,下列對各項評價指標之敘述,何者正確? (A)「了解計畫中的資源運用是否理想」是屬於「過程評價」指標 (B)「參加介入方案的員工是否更能自我壓力管理」是屬於「結果評價」指標 (C)「了解員工的行為是否受到介入方案影響而改變」是屬於「過程評價」指標 (D)「了解介入方案是否依照規劃的進度推動」是屬於「影響評價」指標
#3137065
27 國民健康署網站有「健康學習資源」 ,連結中有文宣手冊及影音連結提供各樣的健康及衛教知識,內容涵蓋各個人生階段(青少年、銀髮族)可能面對的健康議題。以渥太華憲章(1986 年)的行動綱領來看,這是屬於下列那一項? (A)訂定健康的公共政策 (B)創造有利健康的環境 (C)強化社區行動 (D)發展個人技巧
#3137066
28 Sallis 與 Owen(2002 年)認為應用生態模式設計健康介入方案時,應注意幾個原則,下列何者錯誤? (A)需考量健康行為受到多層級因素的影響 (B)需依健康行為特性選擇適用的生態模式 (C)多層級介入需要跨部門或跨族群合作 (D)生態模式之各層級內的考量因素/變項間互為獨立
#3137067
29 某校老師發現近來性騷擾事件頻傳,於是以校園社區共同防護網為主題,邀請老師、附近里長及家長參加,透過會議使學校、家長及社區代表了解性騷擾意義及防護通報等規定及交換意見。該老師運用的是 WHO 在 Global School Health Initiative 中的那一個策略? (A)強化學校執行健康計畫的能力 (B)運用研究改善學校健康促進計畫 (C)將健康促進計畫提升為國家層級的政策 (D)建立健康促進學校的網絡和聯盟
#3137068
30 某健康促進專家在規劃菸害防制計畫時,將影響吸菸行為的因素歸納為對菸害的知識、對戒菸的態度及對肺癌的自覺罹患性。這樣的歸納可能會有下列何種情況產生? (A)過度推論造成原子謬誤 (B)僅著重個人層次的因素造成受害者責備 (C)將肺癌視為慢性病造成疾病轉型 (D)推動戒菸但無法降低吸菸盛行率
#3137069
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