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聽覺輔具原理與實務學
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110年 - 110 專技高考_聽力師:聽覺輔具原理與實務學#100630
> 試題詳解
20 在助聽器追蹤微調時,下列何種情況需增加助聽器的最大功率輸出(MPO)?
(A)遠處說話者的聲音較近處更聽得清楚
(B)背景噪音忽大忽小
(C)安靜時的小音量聽不清楚
(D)吵雜環境下聽不清楚語音內容
答案:
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統計:
A(156), B(13), C(39), D(28), E(0) #2762742
詳解 (共 2 筆)
C
B1 · 2022/06/16
#5511682
(A)近處說話者的聲音較遠處小,可能代表...
(共 190 字,隱藏中)
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16
0
葉祖豪
B2 · 2022/11/27
#5667238
A-增加MPO或將峰值削減改成峰值壓縮系...
(共 165 字,隱藏中)
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11
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21 聽損孩童或嬰幼兒助聽器選配,下列敘述何者正確? (A)大部分 8 歲以上的孩童應選配軟式耳模的耳掛型助聽器,並優先具備感應線圏(T-coil)功能,以接 收無線訊號 (B)對於聽損者需求,孩童需要比成人更好的訊噪比才能有效學習,即使高音強聲音輸入,也需要更大 的增益(gain) (C)對於佩戴助聽器聽損嬰幼兒的學習,為了不改變環境聲音的原貌,助聽器麥克風設定應為全方位方 向性,並關閉自動化聆聽程式切換 (D)孩童相對成人而言,同樣的耦合器增益目標設定,會產生較大的真耳增益量
#2762743
22 除了利用 Kawell 等人所建議的不舒適響度(loudness discomfort level, LDL)測驗,下列何者才是確保 助聽器的音量不會造成嬰幼兒不舒適的最佳作法? (A)參考助聽器選配軟體的最大功率輸出(MPO)設定 (B)以大響聲的噪音施測,觀察他們助聽後的行為反應 (C)以個案的聽反射閾值(acoustic reflex threshold)設定助聽器之 OSPL90 (D)以純音聽閾值推測嬰幼兒的 LDL
#2762744
23 若真耳測試儀器的揚聲器持續播放 8000 Hz 純音,緩緩將探管放進正常成人耳道並持續量測耳道內聲 壓,過程中確保探管沒有阻塞或其他異常情況,關於探管放置深度與量測到聲壓變化的敘述,下列何 項正確? (A)從耳道開口起,隨著探管尖端距離耳膜越近,量測到的聲壓越來越大 (B)從耳道開口起,隨著探管尖端距離耳膜越近,量測到的聲壓越來越小 (C)從耳道開口起,隨著探管尖端距離耳膜越近,一開始量測到的聲壓越來越大,但是從某個深度起變 為越來越小 (D)從耳道開口起,隨著探管尖端距離耳膜越近,一開始量測到的聲壓越來越小,但是從某個深度起變 為越來越大
#2762745
24 關於真耳測試之敘述,下列何者正確? (A)所有的真耳測試項目均需用到探管麥克風 (B)所有的真耳測試項目均需用到參考麥克風 (C)所有的真耳測試項目均需先校正探管麥克風後才能施行 (D)所有的真耳測試項目均在同一耳設置參考麥克風及探管麥克風
#2762746
25 關於真耳–耦合器差值(real-ear-to-coupler-difference, RECD)的敘述,下列何者錯誤? (A)無論成人或兒童,同一個人的雙耳間 RECD 相差值約在 3 分貝以內 (B)使用不同的換能器(transducer)時,RECD 值的變化可高達 10 分貝 (C)用於 RECD 測試的耳模不夠密合或有通氣孔(vent)時,會減少 RECD 低頻率的數值 (D)以開放式耳塞測試 RECD 時,結果會保留一些耳道的自然共振特性,所測得的共振頻率比自然共振 頻率略高一些
#2762747
26 在非線性選配公式中,何者的目標為實現語音清晰度最大化(intelligibility maximization)? (A) DSLm[i/o] (B) CAM2 (C) IHAFF/Contour (D) NAL-NL1
#2762748
27 選配公式理論中的 1/2 增益法則對於下列那一種助聽器使用者需進一步修正? (A)輕度聽損者 (B)中度聽損者 (C)重度到極重度聽損者 (D)高頻聽損者
#2762749
28 使用自我問卷來評估聽覺輔具的主觀效益,下列何種問卷不是用來評估成人佩戴聽覺輔具前後的溝通 能力? (A)成年人聽力障礙量表(Hearing Handicap Inventory for Adults, HHIA) (B)老年人聽力障礙量表(Hearing Handicap Inventory for the Elderly, HHIE) (C)助聽器效果簡易評估表(Abbreviated Profile of Hearing Aid Benefit, APHAB) (D)有意義的聽能統合量表(Meaningful Auditory Integration Scale, MAIS)
#2762750
29 關於兒童的主觀性自我問卷「家長對兒童聽力/口語表現評估(PEACH)」 ,適用的兒童年齡為 1 個月 至幾歲? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4
#2762751
30 作為聽覺輔具主觀效益驗證使用的自我問卷(questionnaire) ,下列何者適用於評估雙耳佩戴聽覺輔具 優於單耳佩戴的效益? (A)聽覺表現清單(Hearing Performance Inventory, HPI) (B)語音、空間和音質的聽力量表(Speech, Spatial and Qualities of Hearing Scale, SSQ) (C)助聽器效果評估表(Profile of Hearing Aid Benefit, PHAB) (D)成年人聽力障礙量表(Hearing Handicap Inventory for Adults, HHIA)
#2762752
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