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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 99學年度台灣體育學院教檢教甄模擬試題(一)#5152
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20.下列何者不是教師的義務?
(A)保密學生資料
(B) 實施政黨助選活動
(C) 維護學生受教權
(D) 輔導和管教學生
答案:
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統計:
A(17), B(15514), C(33), D(18), E(0) #211287
詳解 (共 1 筆)
許家榕
B2 · 2025/09/05
#6634716
教師除應遵守法令履行聘約外,並負有下列義...
(共 242 字,隱藏中)
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21.近年來課程設計強調要注重學生取向,下列何種作法最符合此一趨勢? (A)提供當代最重要的學科知識,以加強其競爭力 (B)提供實際生活經驗,使學生習得解決問題的能力 (C)分析學生未來職業活動的需求,用來訂定課程的目標 (D)分析各種社會活動及社會問題,以協助學生適應未來社會
#211288
22. 課程理論中有不同取向的課程觀點。對於這些課程理論取向的敘述, 下列何者最不適切? (A)不同理論取向對學生、學習、教師、課程組織各有其觀點 (B)各理論取向只代表不同的教育觀點,而無絕對的對與錯 (C)不同課程理論取向意味著課程觀點的不一致,亟需改進 (D)當前最常被提及的理論取向,有學科、學生、社會取向等
#211289
23.下列四種課程的意義,何者最能包含潛在課程的內涵? (A)課程即科目 (B)課程即計畫 (C)課程即目標 (D)課程即經驗
#211290
24. 班規、同儕關係、教師領導風格、班級的情境布置與氣氛營造等,對學生的學習與 成長常有重大影響。這屬於下列哪一個選項的內涵? (A)活動課程 (B)潛在課程 (C)正式課程 (D)空無課程
#211291
25.有關正式課程與非正式課程的敘述,下列哪一項最正確? (A)正式課程為外顯課程 (B)非正式課程為潛在課程 (C)課後輔導為正式課程 (D)選修課程為非正式課程
#211292
1. 下列何者不是理性主義的理念?(A)博雅學科(B)啟發教學(C)追求崇高普遍的真理(D)教育無固定目的。
#211293
2. 存在主義的教育目的是(A)追求崇高普遍的真理(B)教育無固定目的(C)追求自我實現(D)適應社會。
#211294
下列何者不是教育與哲學之關係? (A)哲學方法需要教學的指導 (B)教育的目的需要哲學的指引 (C)訓導方法需要哲學的依據 (D)課程與教材的價值需要哲學的批判。
#211295
4. 理性主義的教學方法是(A)感官實物教學(B)做中學(C)啟發教學(D)以學生為中心。
#211296
5. 實驗主義的教育目的是(A)自我實現(B)適應社會與自然(C)無固定目的(D)培養理性。
#211297
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