20.下列哪一種觀念屬於認知學習論的主張？
(A)採用連續漸進法可以塑造個體的行為
(B)透過獎懲可以改變行為促進學習
(C)個體的自發反應可因強化而保留
(D)學習是個體內在知識狀態的改變

答案：登入後查看
統計： A(510), B(254), C(1202), D(17051), E(1) #6764

詳解 (共 10 筆)

#9662

反應強化

看起來很像是行為主義

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#987874
  認知論 行為論 目標...
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#1649937

{ 認知 }

學習個體

體「認」內在「知」識狀態的改變。

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#543022
制約、行為塑造、獎懲(增強)，這些屬於行為主義。
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#929587
（ＡＢＣ）都像是行為主義
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#1473116

(D)關鍵字 "內在"

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#554601
行為主義:強化.獎懲.操作
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#289674
回6F

塑造個體的行為=>行為主義
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#2379927
ABC都是行為主義
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#3894504

（補充樓上疑問＋整理各樓賢達，感謝）

ABC都是行為主義

制約、行為塑造、獎懲(增強)，這些屬於行為主義。

A.補充--連續漸進法（ successive approximation method）

又稱為漸次接近法，係指運用操作制約學習中增強、消弱、刺激辨別等原理建立某種新行為的方法。

許多動物心理學家常採用此法訓練海豚投球或鴿子彈琴等技能。


類題

179.使用連續漸進法從而建立複雜行為的歷程，稱為
(A)建造
(B)適應
(C)漸進
(D)塑造.

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#664001
未解鎖
認知論V.S行為論          ...
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