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技術型高中學力鑑定-國文
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106年 - 106 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試:國文#69385
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20. 方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以為不足治,而 終至於不可為。」作者在說明什麼道理?
(A)水到渠成
(B)每下愈況
(C)防微杜漸
(D)韜光養晦
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統計:
A(34), B(44), C(473), D(24), E(0) #1803893
詳解 (共 1 筆)
Magicbe Wu
B1 · 2018/10/08
#3022083
(C)防微杜漸:比喻在壞事情壞思想萌芽的...
(共 36 字,隱藏中)
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20 方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以 為不足治,而終至於不可為。」作者在說明什麼道理? (A)水到渠成 (B)每下愈況 (C)防微杜漸 (D)韜光養晦。
#2555868
12. 方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以 為不足治,而終至於不可為。」作者在說明什麼道理? (A) 水到渠成 (B) 每下愈況 (C) 防微杜漸 (D) 韜光養晦
#3157629
43.方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以為 不足治,而終至於不可為。」作者在說明什麼道理? (A)水到渠成 (B)每下愈況 (C)防微杜漸 (D)韜光養晦
#3009940
11.方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以為不足治,而終 至於不可為。」作者在說明什麼道理? (A)水到渠成(B)每下愈況(C)防微杜漸(D)指日可待
#3102729
39. 方孝孺〈指喻〉一文的主旨:「天下之事,常發於至微,而終為大患;始以為不足治,而終至於不可為。」作者在說明什麼道理? (A)水到渠成 (B)每下愈況 (C)防微杜漸 (D)韜光養晦
#3813631
21. 下列詞語皆與「髮」有關,請選出解釋正確的詞語: (A)雞皮鶴髮:形容使人憤慨到了極點。 (B)擢髮難數:比喻罪惡多得無法計算。 (C)令人髮指:頭髮散亂不整齊的樣子。 (D)吐哺握髮:比喻做事懶散,不積極。
#1803894
22. 老人問題已經成為臺灣社會的一大隱憂,子女後代或外出工作或搬離家鄉,難免產生親情 的疏離。就黃春明〈死去活來〉一文而言,何者凸顯出親情的疏離? (A)八十九歲的粉娘,在陽世的謝家,年歲算她最長,輩分也最高 (B)炎坤墊著板凳,把插在兩隻香爐插得歪斜的香扶直 (C)有的曾孫輩見了粉娘就哭說:「我要回家。我不要在這裡。」 (D)醫院對上一次的迴光能拖這麼久,表示意外神奇
#1803895
23. 下列哪一個人物不是杜光庭〈虯髯客〉一文中的風塵三俠: (A)紅拂女 (B)李靖 (C)虬髯客 (D)李世民
#1803896
24. 根據詩歌的格律,判斷下列所引用的詩歌是屬於哪一種文學體裁? 〈飲馬長城窟行〉:「青青河畔草,綿綿思遠道。遠道不可思,宿昔夢見之。夢見在我傍, 忽覺在他鄉。他鄉各異縣,展轉不相見。枯桑知天風,海水知天寒。入門各自媚,誰肯相 為言!客從遠方來,遺我雙鯉魚,呼兒烹鯉魚,中有尺素書。長跪讀素書,書中意何如? 上言加餐飯,下言長相憶。」 (A)樂府詩 (B)古詩 (C)排律 (D)漢賦
#1803897
25. 白居易〈池上竹下作〉:「□能性淡為吾友,□解心虛即我師。何必悠悠人世上,勞心費 目覓親知?」請選出兩個空格分別指的是何物? (A)水、竹 (B)雲、松 (C)雲、竹 (D)水、松
#1803898
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