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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園︰國語文能力測驗#99830
> 試題詳解
20. 根據本文,推測這是一趟怎樣的旅程?
(A)偵測古物的尋寶之旅
(B)發掘能源的環保之旅
(C) 開疆闢土的拓荒之旅
(D)重回故鄉的尋根之旅
答案:
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統計:
A(135), B(32), C(262), D(3059), E(0) #2739372
詳解 (共 2 筆)
keep going, Sarah.
B1 · 2021/07/19
#4919320
因為短短一百年來數度的遷移,追索每一個部...
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蝦皮:警察法規白話解題
B2 · 2021/07/19
#4919381
關鍵句:追索每一個部落真確的位置已經成為...
(共 275 字,隱藏中)
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21.「家」由「宀」+「豕」組成。根據文意推測,「宀」的本意應指何者? (A)山頭 (B)皇冠 (C)帽子 (D)房舍
#2739373
22. 本文第二段老豬離家的原因,主要是因為何者? (A)溝通問題 (B)經濟問題 (C)健康問題 (D)子女問題
#2739374
23.作者透過「家」,主要表達的想法是什麼? (A)家的主要功能在提供經濟來源 (B)人和家在精神層面上相互依存 (C)無論家的新舊都具有保護功能 (D)家人離家時間對家造成的影響
#2739375
24.甲骨文中「牢」字上邊的蓋子,並不是本文說的「宀」 ,而是「 冖」 ,指飼養牲畜 的圈欄。本文作者以望文生義的手法重新詮釋「牢」的意思,可能會有怎樣的效果? (A)不拘泥於一字一句的意思,力陳開闊思想 (B)提醒讀者文字演變的差異,增強閱讀能力 (C)採取以現在解釋過去模式,解析文字演變 (D)藉相似字形翻轉文字信息,展現另類趣味
#2739376
25. 作者在最後一段用「蒼老」來形容舊家,這樣的寫作手法可達到什麼效果? (A)呈現「家」的新舊不同,藉由對比凸顯文意 (B)極誇大對「家」的描述,使讀者印象更深刻 (C)賦予「家」以人的形象,讀來更能感同身受 (D)塑造「家」的具體狀態,讓文章旨趣更明晰
#2739377
1.下列戶外遊具何者最適合 2 歲幼兒? (A)單槓 (B)翹翹板 (C)鞍式鞦韆 (D)垂直式滑竿
#2739378
2.小梅老師想要知道幼兒選擇各學習區的頻率,下列哪一種觀察方式最為適切? (A)計次表 (B)訪談法 (C)軼事紀錄 (D)評定量表
#2739379
3.有關幼兒數學教學的方式,下列何者是最合適的做法? (A)鼓勵幼兒以反覆練習方式學習數學 (B)鼓勵幼兒以直接詢問的方式解決問題 (C)學習數學的材料要具體、真實且生活化 (D)先建立抽象的概念,再輔以實物的操作
#2739380
4.下列何者是較合適的檔案評量資料?甲、班級通知單 乙、幼兒表現的觀察記錄 丙、幼兒作品及教師的註解 丁、每週課程計畫和課程目標 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丁 (D)丙丁
#2739381
5.下列有關學習區規劃的敘述,何者較為適切?甲、科學區提供展示空間,呈現幼兒所做的觀察紀錄 乙、將美勞區豐富的素材分類置於容器內,以便幼兒拿取 丙、積木區安排在扮演區旁,方便讓幼兒運用兩區的教具 丁、學習區的教具櫃靠牆擺放,以便教師觀察每位幼兒的學習 戊、語文區設置在靠近門口處,方便幼兒閱讀繪本或使用語文區材料 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲丙戊 (D)乙丁戊
#2739382
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