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108年 - 新竹市國中教師甄試生活科技專業#77268
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21.請問下列哪一個項目的學習表現,「並非」國中階段的學習表現?
(A)能從關懷自然生態與社會人文的角度,思考科技的選用及永續發展議題。
(B)能具備與人溝通、協調、合作的能力。
(C)能了解選擇、分析與運用科技產品的基本知識。
(D)能繪製可正確傳達設計理念的平面或立體設計圖。
答案:
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統計:
A(284), B(73), C(29), D(44), E(0) #2027890
詳解 (共 2 筆)
黃聖涵
B1 · 2020/02/28
#3803428
(A)「能從關懷自然生態與社會人文的角度...
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牛吉財(阿牛老酥)
B2 · 2022/05/19
#5467997
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相關試題
22.以下有關科技的應用之學習内容,下列哪一項「並不屬於」國中階段的範疇? (A)日常科技產品的選用。 (B)機電整合與控制。 (C)新興科技的應用。 (D)日常科技產品的能源與動力應用。
#2027891
23.某位科技教師在設計七年級的實作活動課程時,挑選了液壓手臂作為主題,而在對照學習内容時,主要 對應到以下的科技領域課程綱要的學習内容,請問下列何者「較不適切」? (A)設計圖的繪製。 (B)日常科技產品的機構與結構應用。 (C)科技與社會的互動關係。(D)科技的系統。
#2027892
24.以下有關數位加工機具的敘述,何者「較不正確」? (A) 3D列印可以快速製作複雜的實體模型,以便對於設計和功能進行驗證。 (B)雷射切割機操作簡單,匯人3D圖檔後,雷射模組會依據計算好的切割路徑,輸出功率大小和速度 進行雕刻或切割。 (C)雷射切割的特點是單色性極好、發散度極小、功率能量高,可在材料上雕刻或切割。 (D) 3D列印的輸出需要對積層加工技術有基本概念,才能判斷3D模型的擺放角度、是否需要分割模型 等。
#2027893
25.下列有關機械與機構的敘述,何者正確? (A)機械利益主要指負荷(L)和施力(E)的比值,其單位為kg/N。 (B)螺旋機構的節徑指大徑與小徑的總和。 (C)斜齒輪可用來連接軸線不平行及不相交的兩軸運動,常用在需要寧靜高速轉動的機械。 (D)非圓形齒輪常用於急回機構、印刷機器等不等速傳動,以提高效率、達到較佳的產品品質。 .
#2027894
26.科技領域的生活科技課程,在國民中學階段主要以下列何者為主軸,請挑選出最適切的答案。 (A) 生活應用(B)創意設計 (C)工程設計 (D)自造創新
#2027895
27.請問下列有關STEM教育的敘述何者「較不正確」? (A)透過專題製作是實踐STEM教育的最佳方式之一。 (B)透過6E從設計中學習棋式來落實STEM教育時,同理心(EMPATHY)是關鍵的重要步驟之一。 (C)主要指科學、科技、工程和數學的統整教育。 (D)科技領域課程綱要己於高中階段規劃「工程、科技、科學與數學的統整與應用」。 ..
#2027896
28.請於下列有關機具操作的敘述中,挑選出一項「較不正確」的敘述? (A)手提電鑽未必能夠安裝各種鑽頭。 (B)使用手提式電鉋鉋削木材,如遇逆紋時應減慢推進速度。 (C)無熔絲開關之AT代表額定電流。 (D)使用三用電表測量dBm值時,開關應置於ACV檔。
#2027897
29.請於下列,挑選出一項「較不適切」的敘述? (A)在攻内螺紋時,通常每將扳手轉一圈 ,必須要逆轉1/4圈,此一作法的主要作用為折斷與排出切 屑。 (B)常見的電器材料或散熱管需要使用銅,主要是因為其導電度與導熱度優於金屬材料。 (C)日光燈啟動器內並聯之電容器,如發生短路時,日光燈會中間亮而兩端不亮。 (D)日光燈、水銀燈及霓虹燈皆屬於放電管燈。 .
#2027898
30.在ArduinoUNO板中,請問下列哪一個接腳「無法」輸出PWM信號? (A) 3 (B) 6 (C) 9 (D) 12
#2027899
31.依據科技領域課程綱要的規範,下列哪一個項目「並非」屬於科技實作的統合能力? (A)設計 (B)溝通 (C)維護 (D)整合
#2027900
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