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教甄◆教育專業科目-國小
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100年 - 100學年度台中市太平區14所國民小學代理教師聯合甄選筆試試題#5692
> 試題詳解
21. 謝校長以德服人,使同仁喜歡與他共事,謝校長發揮了下列哪種權力基 礎?
(A) 參照權
(B) 法職權
(C) 關係權
(D) 專家權
答案:
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統計:
A(1893), B(10), C(154), D(11), E(0) #230368
詳解 (共 2 筆)
Yun
B2 · 2019/04/03
#3275321
參照權:個人高尚人格特質
(共 14 字,隱藏中)
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angel961925
B1 · 2015/04/19
#1034277
強制權
酬賞權
法職權
參照權
專家權
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22. 文蘭適應行為量表是評量適應行為的工具,這個量表評量內容不包括下列 哪一個領域? (A) 社會化 (B) 自我教導 (C) 日常生活技巧 (D) 動作
#230369
23. 發展在美國的教育績效責任系統可分為六種不同型態,「用以確保組織領 導者的喜好與決定,可支配組織成員的工作」屬哪一型態? (A) 法定型 (B) 專業型 (C) 道德型 (D) 科層體制型
#230370
24. 在教育評鑑的模式中,史特佛賓(Stufflebeam)的模式,其中C指的是什 麼? (A) 成果評鑑 (B) 輸入評鑑 (C) 背景評鑑 (D) 過程評鑑
#230371
25. 以下何者非進行特殊學生課程規劃時應注意的原則? (A) 社區化原則 (B) 公平原則 (C) 團隊合作原則 (D) 個別化原則
#230372
26. 一個小的事件有可能造成大的問題,引發巨大的效應,這個現象稱為什 麼? (A) 蝴蝶效應 (B) 比馬龍效應 (C) 月暈效應 (D) 煮蛙效應
#230373
27. 哪一個理論認為組織環境充滿著隨機及不確定性的,隨時有可能產生一些 變化,甚至無法掌控的情境? (A) 理性組織理論 (B) 科層體制理論 (C) Χ理論 (D) 混沌理論
#230374
28. 教育評鑑取向或模式中,主張應由實施教育方案的現場當事人辦理自我評 鑑者為何種評鑑? (A) 彰權益能評鑑 (B) CIPP評鑑 (C) 回應式評鑑 (D) 教育鑑賞與批評
#230375
29. 下列哪一項不是Y理論的領導行為? (A) 民主式 (B) 任務取向 (C) 關係取向 (D) 關懷
#230376
30. 教育研究法的變項中,接受研究的個體本就存在的特徵,為實驗者所無法 改變的特徵稱為 (A) 中介變項 (B) 機體變項 (C) 居中變項 (D) 控制變項
#230377
31. 教師在進行班級教學觀摩時,因有觀摩者在場,師生的互動與表現容易受 影響。此種現象一般稱為何種效應? (A) 漣漪效應 (B) 霍桑效應 (C) 比馬龍效應 (D) 月暈效應
#230378
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