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臨床心理學總論(二)
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105年 - 105-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#51816
> 試題詳解
22、 ( ) 針對老年個案的偏執(paranoia)的處理方式,下列何者最為適當?
(A) 立即住院治療
(B) 立即對家屬進行衛教,面質個案的偏執是不正確的
(C) 提供心理支持與認知調適
(D) 立即停止所有藥物的使用
答案:
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統計:
A(2), B(10), C(142), D(0), E(0) #1304048
私人筆記 (共 1 筆)
lououlei
2018/03/09
私人筆記#691407
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23、 ( ) 一對夫妻長期感情不睦,無法面對彼此間的衝突,但他們卻共同將問題歸咎於女兒的叛逆行為。此現象在家庭系統理論中稱為: (A) 家庭基模 (B) 三角關係 (C) 移情作用 (D) 外在歸因偏誤
#1304049
24、 ( ) 關於女性主義治療(feminist therapy)的技術與策略,下列敘述何者錯誤? (A) 在性別角色分析(gender-role analysis)中,個案可學會辨認來自媒體的訊息 (B) 賦能(empowerment)技術主要促使個案成為主動代理者(active agent) (C) 權力分析(power analysis)是為了讓個案覺察並理解治療關係中的權力不對等 (D) 運用社會行動(social action)策略,治療師會鼓勵個案投入各式社會政治活動中
#1304050
25、 ( ) 完形治療(Gestalt therapy)發展出許多獨特的介入與練習,下列敘述何者正確? (A) 反向練習(reversal exercise)讓個案表現出所欲消除的症狀,藉以獲得該症狀功能的覺察 (B) 排演練習(rehearsal exercise)讓個案發現自己如何不停透過內在排演來符合他人的期待 (C) 誇張練習(exaggeration exercise)讓個案誇大其口語,藉以說出心中所想卻從未說出的話 (D) 留在感覺中(staying with the feeling)能讓個案重複經驗該感受,以獲得對負面感受的習慣化
#1304051
26、 ( ) 關於家庭系統取向治療,下列何者最為符合? (A) 重視個案家庭中每個成員的準確 DSM 診斷 (B) 強調透過個體生理、認知及情緒的交互作用來了解個案的困難 (C) 關注個案所處家庭內跨世代的規則、意義、文化及性別觀點 (D) 強調透過了解個案問題的心理病理機制來協助個體發展因應策略
#1304052
27、 ( ) 關於 Meichenbaum 的認知行為矯治(Cognitive Behavior Modification, CBM),下列敘述何者錯誤? (A) CBM 的核心是自我指導(self-instruction)與壓力免疫(stress inoculation) (B) CBM 重視面質當事人的不理性想法,以增加壓力認知的免疫能力 (C) 認為改變的第一個步驟是學習如何觀察自己的行為,以增加行為的敏感度 (D) 較注重幫助當事人察覺自我對話,並學會改變不當的內在對話
#1304053
28、 ( ) 完形治療(Gestalt therapy)所指的抗拒(resistance)是個案抗拒接觸下列那一項? (A) 他人評價 (B) 內在情結 (C) 當下經驗 (D) 早期記憶
#1304054
29、 ( ) 根據存在治療學派(Existential therapy)的觀點,下列何者屬於人類存在的基本條件? (A) 對死亡與虛無的覺察 (B) 個人理性的發展 (C) 回歸萬物和諧的覺悟 (D) 脫離愚昧的努力
#1304055
30、 ( ) 下列何者是現實治療學派的主要治療目標? (A) 改善品質世界(quality world) (B) 提升行為技能(behavior skill) (C) 改善情緒困擾(emotional disturbance) (D) 增進自我肯定(self assertion)
#1304056
31、 ( ) 下列何者是佛洛伊德精神分析理論中的人格結構? (A) 意識、前意識、潛意識 (B) 自我、本我、超我 (C) 生之驅力、死之驅力 (D) 阻抗、衝突、防衛
#1304057
32、 ( ) 黃臨床心理師進行「臨床兒童心理治療訓練與行為改變成效」的研究,結果如下:受過訓練且成功改變兒童問題行為的有 7 人;受過訓練且未成功的有 3 人;未受訓練且成功的有 1 人;未受訓練且未成功的有 9 人。他以卡方檢定進行分析,下列敘述何者錯誤? (A) 虛無假設為「是否受訓」與「改變是否成功」兩變項是獨立的 (B) 自由度為 1 (C) 即使有多個細格人數為 0 亦能有效計算 (D) 過程中需計算各細格之期望值
#1304058
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