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教育學程◆教育基本知識
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107年 - 107-1 國立交通大學教育學程學生甄試:教育時事#90410
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22. 有關於臺灣少子化的議題,下列哪一項最不可能是政府對應政策之一:
(A)五歲幼兒教育義務化,成為義務教育一環
(B)廣設公共幼兒園,讓更多幼兒有機會進入
(C)鼓勵企業設立幼兒園,以照顧員工子女
(D)不再限制幼兒園師資,人人都可以當幼兒園教師
答案:
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統計:
A(30), B(43), C(9), D(848), E(0) #2442395
詳解 (共 1 筆)
安妮亞喜歡花生!
B1 · 2026/01/31
#7288989
答案為 (D) 不再限制幼兒園師資,人...
(共 317 字,隱藏中)
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23. 在新南向政策中,下列哪一項不是教育部的政策? (A)辦理新住民子女語文競賽及相關活動 (B)為鼓勵泰國、汶萊青年來臺見習或就業,這二國家旅客免簽證 (C)補助學生赴東協及印度臺商企業或跨國企業進行見習或實習計畫 (D)鼓勵青年赴東南亞及南亞地區研習交流
#2442396
24. 下列哪一個是我國當前教育重大政策? (A)十二年國民基本教育實施計畫 (B)前瞻基礎建設計畫數位建設—強化校園智慧網路計畫 (C)高齡教育中程發展計畫 (D)以上皆是
#2442397
25. 在教育部海洋教育中,下列哪一項是目標之一? (A)促進國家在海洋產業及海洋保育之發展、訂定海洋教育推動計畫及健全推動制度。 (B)培育學生成為認識海洋、熱愛海洋、善用海洋、珍惜海洋及海洋國際觀之國民。 (C)促進國民對海洋整體認識,建立民眾對海洋的正確價值觀,並輔導學生依其性向、興趣選擇適性的海洋所系科及行職業。 (D)以上皆是
#2442398
26. 105年教育部提出「青年發展政策綱領」,其中以開展青年六項關鍵能力「健康力」、「創學力」、「公民力」、「全球力」、「就業力」及「幸福力」為施政目標,期待能透過政府政策引導及資源挹注,引導青年立足在地、放眼國際,成為改變世界的全球公民,以下關於關鍵能力之敘述何者有誤: (A)公民力:青年能積極參與公共事務、關懷社會、尊重及理解不同文化。 (B)健康力:青年能身心平衡,擁有健康生活及培養規律運動習慣。 (C)創學力:青年能嘗試多元實驗教育,開創新的體驗與視野。 (D)幸福力:青年能擁有合宜的安身居所,取得工作與生活的平衡,成就幸福家庭。
#2442399
27. 教育部於2016年公佈《2016-2020教育部資訊教育總藍圖》,以下敘述何者不符合其目標? (A)學習:培養關鍵能力、養成創新實作及自主學習之數位公民。 (B)教學:建立教育機制、教導學生操作電腦之技能。 (C)環境:打破時空限制,提供學生隨時隨地學習之雲端資源。 (D)組織:健全權責分工、落實資訊專業人力合理配置與進用。
#2442400
28. 依現行「性別平等教育法」相關規定,高級中等學校應如何實施性別平等教育: (A)應將性別平等教育融入課程。 (B)應廣開性別研究相關課程。 (C)每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。 (D)每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少十二小時。
#2442401
29. 何老師發現小傑因為受家裡的影響,所以總是有翹腳、口出穢言等壞習慣,這在教育社會學中指個人經由家庭的社會階級所獲得的文化素養,包括語言風格、舉止、思想態度等等,稱為: (A)文化資本(B)經濟資本(C)社會資本(D)人力資本
#2442402
30. 下列關於差異化教學的敘述何者錯誤? (A)為使教師的教學內容與方法更貼近學生的個別差異與需求,近年來學者開始提倡「差異化教學」。 (B)差異化教學的特色在於能彈性調整教學內容和評量方式等,以提升學生學習成效,並引導學生適性發展。 (C)差異化教學強調讓學生自訂學習進度,為自我學習負責,接著教師再給予個別輔導。 (D)透過差異化教學,能滿足不同能力、背景學生的學習需求,符合「因材施教」的理念。
#2442403
31. 強調教育是無私、全心全意付出的,所有教師皆應具備「教育愛」的是下列哪一位教育家? (A)盧梭(B)杜威(C)蒙特梭利(D)斯普朗格
#2442404
32. 日本學者佐藤學提出「學習共同體」的方式改革教育,請問以下何者不是佐藤學推廣學習共同體的教育理念? (A)競爭教育變成共生教育 (B)量的教育變成質的教育 (C)質的教育變成量的教育 (D)有目的的教育變成有意義的教育
#2442405
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