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普通高中學力鑑定-國文
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111年 - 111 自學進修普通型高等中學畢業程度學力鑑定考試:國文#111062
> 試題詳解
22.下列「」內的字,讀音前後相同的是:
(A)「鍥」而不捨/提綱「挈」領
(B)「扃」牖而居/「迥」然不同
(C)「朔」望之日/「溯」及既往
(D)燦爛笑「靨」/一場夢「魘」。
答案:
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統計:
A(481), B(29), C(84), D(49), E(0) #3002488
詳解 (共 2 筆)
nomi
B1 · 2022/10/06
#5627359
(A) 「鍥」而不捨/提綱「挈」領 : ...
(共 113 字,隱藏中)
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高中學力鑑定交流
B3 · 2025/08/14
#6604994
(A) 「鍥」而不捨/提綱「挈」領 *...
(共 179 字,隱藏中)
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相關試題
23.下列文句畫底線處的成語,運用適當的是:(A)聽完數學老師一番精闢的講解,讓他頓感五雷轟頂,馬上解除 疑惑 (B)在疫情緩和,觀光復甦之後,墾丁又恢復繁榮景象,大街萬籟俱寂 (C)社區藝文中心舉行交響樂表演, 過程中弦歌不輟,樂聲感動無數聽眾 (D)沒有固定工作的孔乙己,經常過著捉襟見肘的日子,處境可憐。
#3002489
24.寫作時提及某一事物,會以與該事物相關的人、事、物來代替,讓文章的遣詞用字有變化,稱為「借代」。下列 運用此種手法的是: (A)松柏後凋於歲寒 (B)鉛刀貴一割,夢想騁良圖 (C)舳艫千里,旌旗蔽空 (D)胡馬依北風,越鳥朝南枝。
#3002490
25.甲、黃髮 乙、束髮 丙、頒白 丁、垂髫 戊、雲鬢 己、皓首。 上列詞語皆與頭髮有關,可用以代指老年 人的是:(A)甲丁戊 (B)甲丙己 (C)乙丁己 (D)乙丙丁。
#3002491
26.依據古人對時間的稱謂、計時的方式,敘述最適當的是:(A)「羅衾不耐五更寒」:「五更」是半夜一點至三點 (B)「然杭人遊湖,止午未申三時」:遊湖時間是下午一點到晚上七點 (C)若去年為甲申年,則明年為丙戌年 (D)韓愈生於唐代宗大曆三年(戊申年),歐陽脩生於宋真宗景德四年(丁未年),可知前者生肖屬猴,後者生肖屬龍。
#3002492
27.琦君〈髻〉:「她剪去了稀疏的短髮,又何嘗剪去滿懷的悲緒呢!」以「剪」的動作將「愁緒」形象化。下列文 句,具有此種表現手法的是: (A)夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋 (B)當街燈亮起來向村莊道過晚安 (C)一把小小黃楊木梳,再也理不清母親心中的愁緒 (D)姨娘的骨灰也已寄存在寂寞的寺院中。
#3002493
28.甲、滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。 乙、姑妄言之姑聽之,豆 棚瓜架雨如絲。料應厭作人間語,愛聽秋墳鬼唱詩。 丙、贓官可恨,人人知之;清官尤可恨,人多不知。 上列 三則詩文所對應的小說依序是:(A)《水滸傳》/《搜神記》/《儒林外史》(B)《三國演義》/《聊齋志異》 /《老殘遊記》(C)《西遊記》/《搜神記》/《官場現形記》(D)《水滸傳》/《聊齋志異》/《老殘遊記》。
#3002494
29.關於〈大同與小康〉一文中,對於大同世界之闡述,敘述適當的是: (A)具有兼愛思想,所以能「人不獨親其 親,不獨子其子」 (B)「力惡其不出於身也,不必為己」說明人生當以服務為目的,應竭盡心力,貢獻社會 (C)用人唯才,所以能達到「老有所終,壯有所用,幼有所長」(D)法律嚴明,所以能「外戶而不閉」。
#3002495
30.唐詩主「情」,宋詩主「理」,下列詩句中,明顯具有宋詩「理趣」風格的選項是:(A)日照香爐生紫煙,遙看 瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑似銀河落九天 (B)寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片 冰心在玉壺 (C)梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思,閒看兒童捉柳花 (D)昨夜江邊春水生, 艨艟鉅艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。
#3002496
1. 側推裝置在下列何種時刻最可發揮性能? (A) 快速駛離沈船處 (B) 破浪時 (C) 低船速時 (D) 惡劣海況時
#3002497
2. 艉軸管除保持船體水密性外,尚需承受下列何種負荷? (A) 船體的重量 (B) 柴油主機的重量 (C) 船艉的重量 (D) 螺槳的阻力或推力
#3002498
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