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心理障礙職能治療學
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109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#82779
> 試題詳解
22.下列何者與文化的情境意涵無關?
(A)習俗(traditions)
(B)信仰(beliefs)
(C)價值觀(values)
(D)心智功能(mental function)
答案:
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統計:
A(4), B(4), C(13), D(1744), E(0) #2181076
詳解 (共 1 筆)
皮卡丘
B2 · 2020/06/05
#4037170
~ ~ 文化的情境意涵包含習俗(...
(共 75 字,隱藏中)
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23.根據人類職能模式(Model of Human Occupation),職能治療師安排治療介入時應避免下列何種狀況? (A)僅針對個案身體結構缺損(如:生理或認知的缺損問題)進行訓練 (B)同時改變個案的價值觀、生活常規和社交技巧 (C)接受並了解個案抗拒作息調整的情緒 (D)對喪親的個案依其意願培養寵物飼養的新嗜好
#2181077
24.根據DSM-5,下列那一種行為,較不可能是躁期發作(manic episode)的型態? (A)注意力常常被一些不相關的事務分散掉 (B)不停的買名牌包包 (C)忽然覺得有好多創業的點子 (D)因為白天精神異常亢奮,因此晚上睡眠需求變高以補充能量
#2181078
25.下列何者不是DSM-5中關於強迫性及相關疾患(Obsessive-Compulsive and Related Disorders)的診斷分項? (A)摳皮疾患(Skin Picking Disorder) (B)儲物症(Hoarding Disorder) (C)拔毛症(Trichotillomania) (D)失抑制社會交往症(Disinhibited Social Engagement Disorder)
#2181079
26.按照人類職能模式(Model of Human Occupation)的理論假設,下列敘述何者正確?①人類的行為具有一種 固定、非即興的、在特定情境下而組織的特質 ②職能治療師若要能夠得心應手地運用職能為治療的媒介, 就必須了解某種職能在個案的生命故事中所扮演的意義 ③每日常規和習慣能幫助個人有效率的從事活動 (A)僅①② (B)僅②③ (C)僅①③ (D)①②③
#2181080
27.下列何者不屬於失智症可能出現的感覺功能障礙? (A)無法辨識人臉 (B)多數失智症會出現視覺聽覺障礙,如幻聽妄想 (C)失智症初期常見嗅覺與味覺障礙,會覺得吃東西沒有味道 (D)感覺較為遲鈍,例如不易覺察口渴的感覺
#2181081
28.依據DSM-5,關於酒精中毒(Alcohol Intoxication)個案,酒後急性的臨床障礙表現,不包括下列何者? (A)注意力及記憶力減損 (B)口齒不清 (C)視或聽幻覺 (D)呆滯或昏迷
#2181082
29.根據跨理論模式(Transtheoretical Model),個案如果猶豫不決,還沒下定決心是否要參加復健團體,此時屬 於那個階段? (A)沉思前期(precontemplation) (B)沉思期(contemplation) (C)準備期(preparation) (D)維持期(maintenance)
#2181083
30.動機式晤談(motivational interviewing)的主要精神,不包含下列何者? (A)自主(autonomy) (B)喚起(evocation) (C)合作(collaboration) (D)分享(sharing)
#2181084
31.根據注意力缺失者之生理特性,下列那一項最有助於提升其活動專注度? (A)將長時間的作業分成幾個時間段完成,段落間提供正向回饋 (B)應付複雜的任務後,分享內心感受 (C)給予容易完成的任務,提高能力與成就感 (D)告知行為的後果,激發責任感
#2181085
32.下列何種精神障礙疾患的反應表現較不適用趨避模式(approach/avoidance model)來解釋? (A)躁期個案 (B)憂鬱症個案 (C)焦慮症個案 (D)注意力缺失個案
#2181086
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