22.下列關於長度教學的敘述，哪些是正確的? 甲、學生最早學習的連續量 乙、是數線教學的前置經驗。 丙、長度的複製、間接比較等教學，奠基在學生具有保留概念。
(A)甲
(B)丙
(C) 甲丙
(D)甲乙丙

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統計： A(30), B(97), C(145), D(410), E(0) #2264942

詳解 (共 1 筆)

#3921111
甲 長度是學生最早學習的連續量，其餘連續...
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