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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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100年 - 100 年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-科目:國民小學課程與教學#3034
> 試題詳解
22.張老師打算藉由小紅帽故事來培養學生的批判思考能力。下列哪一項教學活動最為適切?
(A)摘記小紅帽的故事內容
(B)忠實地演出小紅帽的故事內容
(C)針對小紅帽故事中的精彩字詞造句
(D)討論小紅帽故事中不符常理的地方
答案:
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統計:
A(244), B(406), C(133), D(18289), E(0) #127569
詳解 (共 3 筆)
黃俊銘
B1 · 2014/09/29
#915047
批判思考
12
2
敬傑先生
B2 · 2019/03/03
#3225640
只要題目或選項有提到「意識形態」的幾乎都是批判思考
7
0
Jerry
B3 · 2026/10/15
#7589191
答案:D.討論小紅帽故事中不符常理的...
(共 309 字,隱藏中)
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10.張老師打算藉由小紅帽故事來培養學生的批判思考能力。下列哪一項教學活動最為適切? (A)摘記小紅帽的故事內容 (B)忠實地演出小紅帽的故事內容 (C)針對小紅帽故事中的精彩字詞造句 (D)討論小紅帽故事中不符常理的地方
#1804643
23.教師先解釋字詞的意義: 「『在』是指地方、地點或時間;『再』是指次數,第二次還會發生的情形。」然後讓學生說出其意義,並加以應用。此屬於下列何者? (A)直接教學法(B)示範教學法(C)交互教學(D)回應式教學法
#127570
24.下列何者不屬常模參照測驗的結果解釋? (A)玫郁英文測驗的百分等級為80 (B)曉蓉是今年校運會100公尺短跑的冠軍 (C)家慶能正確寫出週期表每個元素的名稱 (D)國恩的化學期末考成績是班上的第10名
#127571
25.小美在第一次段考中,數學得分為80分(M=65,SD=10) ,英文得分為80分(M=70, SD=8)。下列敘述何者正確? (A)無法判斷哪一科分數較高 (B)小美的數學分數相對地位比英文高 (C)小美的英文分數相對地位比數學高 (D)小美的英文與數學分數相對地位一樣
#127572
26.下列何者不符合學校本位課程發展的特性? (A)涉及資源的分配 (B)是一種草根式改革 (C)過程中有權利的協商(D)目的在產出標準化課程
#127573
27.若要了解不同學校或不同班級間學生的異質性,應參照下列哪一項統計數值? (A)中數(B)眾數(C)標準差(D)平均數
#127574
28.小傑經常控制不了自己的情緒,發作時總會哭鬧著推倒桌椅。輔導主任建議導師採用「過度校正」的策略。下列何者符合此一策略? (A)請同學共同要求小傑練習控制情緒 (B)請小傑扶正推倒的桌椅並將全班的桌椅排列整齊 (C)請小傑抄寫「我不亂發脾氣、不再亂推桌椅」10 遍 (D)請小傑在全班同學面前大聲唸出「我會控制情緒」20遍
#127575
29.「多學科課程」及「科際整合課程」為主題統整課程的兩種型態。下列敘述何者正確?(A)前者以學科知能的學習為主,後者則不重視學科知能(B)前者不同科目並列且有明顯界線,後者則已打破學科界線(C)前者以主題作為最重要的學習目標,後者的學習目標則主要在精熟學科內容(D)前者就學科的角度安排與主題有關的知能,後者透過主題建立學科間之連結
#127576
30.劉老師在批改一份自然科高層次推理能力之實作型試題(分數介於0~6)時,對學生錯別字、文法、標點等錯誤斟酌小扣1 分,以提醒學生注意表達與溝通。劉老師的作法對測驗結果的何項特質影響最大? (A)信度(B)效度(C)常模(D)客觀性
#127577
31.當學生將要發脾氣時,林老師總是先安撫學生,然後請學生思考以下問題: 甲、除了發脾以外,還可以做哪些事情? 乙、如果你做了那些事情,會有什麼後果? 丙、在這些後果中,哪一個最好?為什麼? 丁、如果再發生同樣的情況,你會怎麼做呢? 林老師的做法應用了下列哪一項策略? (A)認知本位策略 (B)行動照顧策略 (C)情緒抒發策略 (D)抗拒支配策略
#127578
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