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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
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111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#120762
> 試題詳解
22. 下列何者非行政院 112 年「0-6 歲國家一起養」三大政策之一:
(A)育兒津貼、托育補助不排富—全面擴大照顧對象。
(B)增加公立、非營利比例,加強對私立幼兒園管控與違規取締。
(C)提供獎勵機制—提升托育服務品質。
(D)調高人員薪資—讓幼教服務人員長留久任。
答案:
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統計:
A(103), B(401), C(137), D(160), E(0) #3264759
詳解 (共 1 筆)
回頭是岸
B1 · 2025/04/19
#6380367
✅ 詳解如下: 行政院於 112 年 ...
(共 347 字,隱藏中)
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23. 「港邊」幼兒園的某位教師因為孩子遲遲不用餐,處罰午休時間站在椅子 上拿著湯碗不得下來,並且嚴厲警告滴出湯汁則用棍子打一次,造成被處 罰孩子與班上身心恐懼。事後被家長舉報違法行為屬實,請問依《教保服 務人員條例,民國 111 年 06 月 29 日)》第 40 條,該幼兒園與教師將 可能面臨什麼樣的處分? (A)處行為人新臺幣6萬元以上30萬元以下罰鍰。 (B)公布行為人教師之姓名、機構名稱與連坐處罰同班教師。 (C)須在2小時內通報,3天內交由所設的委員會調查處理。 (D)處行為人新臺幣6萬元以上60萬元以下罰鍰。
#3264760
24. 在一次討論課程當中,YoYo 老師沾沾自喜地宣稱他們班上孩子已經背會 了《弟子規》。Momo 老師聽了不以為然說:「孩子不應該學這些過時的 制式東西,要重視他們的興趣選擇繪本來讀。」Yoyo 老師反駁:「《弟子 規》擁有老祖先傳承的智慧與價值,這正是為孩子奠定基礎所需要的。」 請問兩位老師的觀點,分別接近哪兩種教育哲學? (A)進步主義對永恆主義。 (B)人文主義對精粹主義。 (C)結構主義對實用主義。 (D)經驗主義對存在主義。
#3264761
25. 靜香老師發現,班上孩子吃點心時總是慢吞吞,於是她告訴全班說:「如 果吃快一點的話,多出來的時間讓你們多玩最喜歡的溜滑梯。」孩子聽到 開始加快速度吃點心。下列哪一個概念較能說明她所使用的策略? (A)延宕滿足(delay of gratification)。 (B)代增強(vicarious reinforcement)。 (C)內在增強物(intrinsic reinforcer)。 (D)普墨克原則(Premack principle)。
#3264762
1.有關該老師的想法:「各族群可以保留自身的文化,並且同其他的 文化和平地交流,但是必須支持社會基本價值觀。又被稱之為:(2 分) (A)文化馬賽克(cultural mosaic)。 (B)文化拼圖(cultural puzzle)。 (C)跨越文化(cross culture)。 (D)文化大熔爐(melting pot of cultures)。
#3264763
2.有關校長的增置招聘助理教保員,是依照以下何者法規明文規定為 之?(2分) (A)偏遠地區國民小學附設幼兒園招收幼兒辦法。 (B)原住民族委員會辦理原住民幼兒就讀幼兒園補助作業要點。 (C)原住民族教育法。 (D)校長違法,應符合師生比不可額外增置。
#3264764
4.在特殊教育法第10條規定,特殊教育之實施在學前教育階段,哪些 場所是法規允許的? 甲、醫院 乙、家庭 丙、幼兒園 丁、社會福利機構 戊、特殊教育學校幼兒部 (A)甲乙丙戊。 (B)乙丙丁戊。 (C)甲乙丙丁戊。 (D)甲乙丙丁。
#3264765
5.承上,第23條規定,為推展身心障礙兒童之早期療育,其特殊教育 之實施,應從幾歲開始? (A)1歲6個月。 (B)2歲。 (C)2歲6個月。 (D)3歲。
#3264766
1. 以經緯儀測量時,純因讀數錯誤而導致的誤差是屬於何種類的誤差? (A) 自然誤差 (B) 系統誤差 (C) 偶然誤差 (D) 錯誤
#3264767
2. 試問下列何者最有可能是偶然誤差? (A) 瞄準誤差 (B) 尺長比檢定值短 (C) 上盤偏心 (D) 橫軸誤差
#3264768
3. 圖解法戶地測量不適合採用下列哪個方法? (A) 光線法 (B) 支距法 (C) 自由測站法 (D) 導線法
#3264769
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