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114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題﹕自然科#127132
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22. 學生進行氣球熱脹冷縮實驗,發現氣球在加熱後膨脹,冷卻後收縮。此觀察可以推論熱能增加對粒子行為有何影 響?
(A)粒子數量增加
(B)粒子體積增加
(C)粒子間距離變大
(D)粒子間的排列變整齊
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統計:
A(0), B(5), C(43), D(0), E(0) #3441182
詳解 (共 1 筆)
。
B1 · 2025/08/07
#6594788
正確答案:(C) 訂正與說明: (A...
(共 132 字,隱藏中)
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23. 社區想了解不同材質地表對水滲透率的影響。若小英負責設計探究活動,且每次施加相同水量,下列哪一個設計 最合理? (A)測量不同地表材質在水淋後表面溫度變化的差異 (B)測量在不同材質地表上積水深度與隨時間的變化 (C)觀察水從水龍頭流到不同地點路徑的長短 (D)記錄每次下雨天的雨量
#3441183
24. 在《十二年國民基本教育課程綱要─自然科學領域》的「教學實施」方面,教師在進行教學設計時,應該以學生日 常生活體驗,以什麼為基礎,引導學生來發現問題? (A)既有知識和經驗 (B)科學知識和經驗 (C)專家知識和經驗 (D)實作知識和經驗
#3441184
25. 在《十二年國民基本教育課程綱要─自然科學領域》中,強調培養以人為本的終身學習者,訂定了那三大面向進行 核心素養的滾動圓輪意象? (A)自主行動、溝通互動、科技資訊 (B)自主行動、溝通互動、社會參與 (C)系統思考、自主行動、溝通互動 (D)道德實踐、身心素養、溝通互動
#3441185
26. 《十二年國民基本教育課程綱要─自然科學領域》中自然科學探究與實作的課程內容,其中實作學習內容中,有關 當有多個問題同時存在時,能夠分辨並選擇優先重要之問題;這是屬於探究學習內容中哪一部分? (A)觀察現象 (B)收集資訊 (C)形成和訂定問題 (D)提出可驗證的觀點
#3441186
27. 小華閱讀了一篇文章,內容提到核能發電與再生能源的優缺點,他根據文章提出自己支持的能源政策方案。請問 小華這樣的舉措主要對應 PISA 2025 哪一個科學素養核心能力? (A)科學性地解釋現象。 (B)建構與評估科學探究設計,並批判性地解釋科學數據與證據。 (C)研究、評估並運用科學資訊進行決策和行動。 (D)記憶科學知識內容。
#3441187
28. 高年級的學生在大地的奧秘單元中,利用一個澆水器在土堆上方澆水,察覺水會由高處往低處流,並且會侵蝕泥 土和砂石,像這樣透過學習到的科學基本知識,進而能夠理解大自然中,水具有侵蝕、搬運、堆積作用的現象; 這樣屬於《十二年國民基本教育課程綱要─自然科學領域》學習表現中「科學的態度與本質」中的哪一項呢? (A)培養科學探究的興趣 (B)養成應用科學思考與探究的習慣 (C)認識科學本質 (D)科學在社會系統中的角色
#3441188
29. 社區討論是否應該拆除老舊大型水泥停車場改建為城市小森林,下列哪一項說明最能支持這項改建計畫? (A)綠地增加可降低都市熱島效應,改善氣候條件。 (B)會減少車位數,不便居民停車。 (C)綠地會滋生蚊蟲,導致衛生問題。 (D)水泥停車場有助於快速排水,避免淹水。
#3441189
30. 針對《十二年國民基本教育課程綱要─自然科學領域》有關探究能力之批判思辨方面,為了促進批判思辨的教學, 當學生在進行自然現象的解釋活動時,老師應該聚焦在協助學生建構什麼樣的理解? (A)自己對於科學現象的理解 (B)教科書的科學內容的理解 (C)教師手冊的科學內容的理解 (D)同儕傳達科學內容的理解
#3441190
31. 有兩個點電荷之間引力為 F,若兩電荷的電量分別增加為原來的 3 倍和 4 倍,而彼此間的距離增加為原來的 2 倍, 則其引力變為多少 F? (A)1F (B)2F (C)3F (D)4F
#3441191
32. 如下圖所示,在一個裝有水的圓柱體中(圖甲),放入一個球而漂浮著(圖乙),將球壓推入水中,使其低於水面(圖丙),若各水面高度 的體積讀數分別如圖所示,則球的密度最接近下列哪一數值? (A)0.50g/mL (B)0.40g/mL (C)0.33g/mL (D)0.20g/mL
#3441192
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