22. 葉老師欲使用測驗工具來了解班上學生對於自身價值的評價,他應該選用的工具是?
(A)自尊量表
(B)自我概念量表
(C)自我認同量表
(D)自我效能量表
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統計: A(1161), B(653), C(703), D(550), E(0) #3260276
統計: A(1161), B(653), C(703), D(550), E(0) #3260276
詳解 (共 8 筆)
#6238056
(A) 自尊量表: 直接測量個人對自己的評價,最符合題目要求。
(B) 自我概念量表: 自我概念較廣泛,包含對自己身體形象、能力、社會角色等多方面的認知。
(C) 自我認同量表: 主要測量個人對自己所屬群體的認同感。
(D) 自我效能量表: 測量個人對自己完成某項任務的能力的信心。
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#6144039
針對自尊量表進行解釋
自尊量表(Self-Esteem Scale,簡稱SE)
Rosenberg, M. (1965)編制Rosenberg self-esteem scale (RSES) 量表,此量表針對高中生調查其對於國家自尊的感受,量表中分為正反兩個部分各五個題目,RSES被認為是評估自尊最佳的量化工具,RSES已被翻譯並適應各種語言,廣泛用於多達53個不同國家的跨文化研究。
學者黄希庭(2003)提出自尊(self-esteem)包含多種心理成分如認知、情感、態度、評價等多種因素, 其核心是自尊判斷與體驗。
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#6144935
- (A) 自尊量表:價值評價(喜不喜歡自己)
- (B) 自我概念量表:自我認知(我是怎樣的人)
- (C) 自我認同量表:角色整合(確立人生方向)
- (D) 自我效能量表:能力信心(能不能做得到)
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#7374936
| 概念 | 核心 | 舉例 |
| 自尊 | 對自己的整體價值感受 | ●我覺得自己是有價值的人 ●我喜不喜歡自己 |
| 自我概念 | 我認為自己是怎樣的人 |
●我數學不錯
●我個性外向
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| 自我認同 | 我是誰?我屬於哪裡? |
●性別認同
●角色認同
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| 自我效能 | 我能不能做到 | ●我有信心解決數學問題 |
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