阿摩線上測驗
登入
首頁
>
臨床心理學特論(二)
>
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802
> 試題詳解
22. 語言障礙症(language disorder)相關的缺損,不包括下列何者?
(A) 有限的詞彙
(B) 通常出現第一個詞彙的年齡比較晚
(C) 有語用上的困難
(D) 有文法上的侷限
答案:
登入後查看
統計:
A(0), B(1), C(0), D(0), E(0) #3985650
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/07/28
#7460103
答案:(C) 有語用上的困難 ❌(不包...
(共 635 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
23. 有關特定學習障礙(specific learning disorder, SLD)的行為情緒問題,下列何者錯誤? (A) SLD的行為問題在青少年時期才出現 (B) 多數的SLD有顯著的社會技巧缺損 (C) SLD在辨識細微的社會互動訊息有困難 (D) SLD的學業問題會使得行為問題更加嚴重
#3985651
24. 有學者提出極端男性大腦理論(extreme male brain theory),解釋下列何種兒童障礙症? - (A) 注意力不足/過動症 - (B) 自閉症類群障礙症 - (C) 行為規範障礙症 - (D) 對立反抗症
#3985652
25. 對於反應性依附障礙症(reactive attachment disorder, RAD)與失抑制社會交往症(disinhibited social engagement disorder, DSED)的敘述,下列何者錯誤? - (A) RAD與DSED都與兒童忽略有關 - (B) RAD的孩子在遇到挫折時不會尋求照顧者安撫 - (C) DSED的孩子對於陌生成人會主動接近 - (D) DSED的發展年齡為至少18個月以上
#3985653
26. 下列何種憂鬱症介入原理與方向的敘述錯誤? - (A) adolescents coping with depression program (CWD-A; Clarke et al., 2001):動力導向;協助青少年覺察悲觀、負向思考,再教導他們因應與改變思考型式 - (B) primary and secondary control enhancement training (PASCENT; Weisz et al., 2003):認知行為導向;學習與練習「行動(ACT)」與「思考(THINK)」技巧 - (C) the ACTION program (Stark et al., 2012):認知行為導向;介入對象包括孩子與父母雙方,協助找出正向經驗 - (D) interpersonal psychotherapy for adolescent depression (IPT-A; Young & Mufson, 2008):人際導向;關注維持憂鬱症之家庭與人際互動的處理
#3985654
27. 根據DSM-5,關於兒童期憂鬱症的表現,下列敘述何者正確? - (A) 前期較不容易出現易怒情緒 - (B) 前期較容易出現無望感和無助感 - (C) 後期較容易出現低自尊、自我貶低 - (D) 後期較容易出現分離焦慮
#3985655
28. 根據DSM-5,選擇性不語症的臨床表現常與下列何種症狀最接近? - (A) 分離焦慮症 - (B) 廣泛焦慮症 - (C) 特定對象恐懼症 - (D) 社交焦慮症
#3985656
29. 安非他命精神病間接支持了思覺失調症的那個理論? (A) 多巴胺理論 (B) 麩胺酸理論 (C) 血清素理論 (D) 皮質醇理論
#3985657
30. 抗精神病藥物的副作用中,下列何者不是錐體外徑(extrapyramidal)副作用的症狀? (A) 視力模糊 (B) 臉部肌肉持續性抽搐 (C) 反覆跺腳及抖腳 (D) 動作遲緩
#3985658
31. K他命(ketamine)會引發精神病(psychotic)症狀的原因,與下列何者的關聯較為密切? (A) 促進第二型多巴胺(dopamine2, D2)受體的作用 (B) 促進第一型多巴胺(dopamine1, D1)受體的作用 (C) 阻斷第二型血清素(serotonin2, 5HT2)受體的作用 (D) 阻斷N-甲基-D-天門冬胺酸(N-methyl-D-aspartate acid, NMDA)受體的作用
#3985659
32. 根據Kring, Johnson, Davidson, & Neale(2022),有關思覺失調症患者常有腦室(ventricles)擴大現象的敘述,下列何者錯誤? (A) 此現象應與大腦皮質萎縮有關 (B) 此現象應來自於基因遺傳 (C) 此現象在側腦室(lateral ventricles)的部位尤其明顯 (D) 此現象均可見於大腦顯影與死後解剖(postmortem)的研究
#3985660
相關試卷
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802
2026 年 · #142802
114年 - 114 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#129124
2025 年 · #129124
113年 - 113 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#121747
2024 年 · #121747
112年 - 112 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#115870
2023 年 · #115870
111年 - 111-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#109845
2022 年 · #109845
110年 - 110-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#100657
2021 年 · #100657
109年 - 109-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#89485
2020 年 · #89485
109年 - 109-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#82985
2020 年 · #82985
108年 - 108-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#78318
2019 年 · #78318
108年 - 108-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#74492
2019 年 · #74492