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教甄◆教育專業科目-國小
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105年 - 國立南科國際實驗高級中學【國小部】教師甄選試題#52548
> 試題詳解
23. 如將全班每位學生的月考成績皆加10分,則下列哪一項會改變?
(A)學生的Z分數
(B)全班的平均數
(C)全班的標準差
(D)學生的百分等級
答案:
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統計:
A(65), B(2707), C(82), D(39), E(0) #1326658
詳解 (共 1 筆)
喬
B1 · 2019/04/27
#3313592
平均加10分
(共 8 字,隱藏中)
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24. 王老師眼見社會日趨M型化,富者愈富、貧者愈貧,因此帶領學生探討全球化、資 本主義、社會福利政策等對個人與社會造成的影響,並討論解決之道。根據吉魯(H. Giroux)的理論,王老師在此教育過程中扮演下列何種角色? (A)具有專業知識的技術官僚 (B)追求社會轉型的公共知識份子 (C)運用合法化權威教化學生的人師 (D)對政治與意識形態保持中立的學者
#1326659
25.當學生將要發脾氣時,溫老師總是先安撫學生,然後請學生思考以下問題: 甲、除了發脾氣以外,還可以做哪些事情? 乙、如果你做了那些事情,會有什麼後果? 丙、在這些後果中,哪一個最好?為什麼? 丁、如果再發生同樣的情況,你會怎麼做呢? 溫老師的做法應用了下列哪一項策略? (A)認知本位策略 (B)行動照顧策略 (C)情緒抒發策略 (D)抗拒支配策略
#1326660
26. 喬喬參加學校輔導室辦的小團體輔導。在團體進行的過程中,他發現小傑總是很沒 有自信,因此常常會在小傑分享完之後說些鼓勵的話,讓小傑很高興。兩人因此有 較多的互動。喬喬也從這樣的經驗中提升了自己的自我概念。這樣的現象反應了團 體輔導的何種療效因素? (A)灌輸希望 (B)普同感 (C)利他主義 (D)人際學習
#1326661
27.下列哪一個學生符合「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」所定義的中輟生? (A)李妤婕。除了每個禮拜一、四都會來學校上體育課外,其它時間幾乎都不到校上課,也不請假 (B)方志明。從明星小學轉學到光明小學。但不明原因一直未向光明小學辦理報到手續 (C)王仁豪。因案接受少年輔育院的矯正教育而一直未能到校上課 (D)林瑛珉。因拒絕入班上學,媽媽每天接送到校門口都不願下車,已兩個禮拜不願進校門
#1326662
28.學校為了瞭解學生的心理適應情形,未經家長同意,即對全班同學施予相關的心理測驗。這樣的做法可能會違反哪項輔導倫理的道德原則? (A)自主性 (B)免受傷害 (C)公平待遇 (D)忠誠性
#1326663
29. 秀妤因為單親的媽媽經常施予很大的壓力,讓秀妤感到活著很痛苦,於是趁著週末 在家割腕企圖自殺。週一上學時,李老師把秀妤找來,希望透過和秀妤談話的過程 能給予秀妤支持,幫助他穩定情緒。下列何種說法較能有幫助? (A)老師以前也遇過同樣的問題,但是我都沒有想過要自殺 (B)其實和沒有父母的人相比,你幸運多了,應該要覺得感恩不是嗎? (C)如果你傷害自己,我會非常傷心、痛苦 (D)我知道你很痛苦,但自殺真的能解決問題嗎?
#1326664
30.小芸在學校很害羞,老師問問題時從不回答,和同學玩耍時也不說話,但是媽媽卻說小芸在家並沒有這樣的問題。小芸的行為很有可能是下列何種困擾? (A)社交焦慮症 (B)學校恐懼症 (C)分離焦慮症 (D)選擇性不語症
#1326665
31.低年級的小朋友最聽老師的話,應用代幣制給予獎勵卡最能夠激勵他們表現好行為。是因為這個階段的兒童在道德發展階段是屬於哪個層次? (A)前道德規範層次 (B)道德規範層次 (C)後道德規範層次 (D)無道德規範層次
#1326666
32. 習慣做外在不穩定的歸因的學生,數學考試考得很不好時,最可能出現的反應是下 列何者? (A)我就不是讀書的料 (B)數學真的太難了 (C)我應該要再用功一點,不應該那麼早睡的 (D)真倒霉,這些題目都是我請假那天講的
#1326667
33. 江老師為了鼓勵同學們在上課時能踴躍發言,於是訂下規矩,只要上課舉手答對就 可以得到一張獎勵卡,累積十張卡片可以換小禮物一份。江老師這種做法是應用了 行為學派的哪種學習原理? (A)古典制約 (B)系統減敏法 (C)操作制約 (D)社會學習
#1326668
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