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教甄◆教育專業科目-國小
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100年 - 澎湖縣100學年度國民小學暨附設幼稚園代理教師甄選-教育專業科目#5390
> 試題詳解
23.「沙港國小」的教育人員蒐集有關課程資料,判斷教學材料或教學活動的價值,指出教育內容和活動改革方向,這一種價值引導的教育行動,可以稱之為下列何種課程行動:
(A)課程統整
(B)課程規劃
(C)課程實施
(D)課程評鑑
答案:
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統計:
A(78), B(435), C(83), D(3003), E(1) #220881
詳解 (共 3 筆)
Ching Wa Lyu
B2 · 2011/07/14
#196279
判斷教學材料或教學活動的價值
評鑑是一種價值判斷
51
0
Novia Wang
B1 · 2011/07/13
#196137
指出教育內容和活動改革方向!! 評鑑!!!
6
0
Mr.Flower (已考上,永遠感謝阿摩)
B3 · 2018/03/25
#2690395
題幹裡已經有出現判斷兩個字了
(共 16 字,隱藏中)
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3
0
相關試題
24.課程評鑑分成形成性評鑑和總結性評鑑兩種,其中「形成性評鑑」的主要目的是下列何者?(A)了解學生之間的差距(B)分析起點行為,以求公平(C)蒐集課程草案的資料作為改進之用 (D)分析情境,理解情境影響的情形
#220882
25.「課程即科目」的課程觀,比較強調下列何者?(A)鼓勵學生主動地建構知識和主動參與學習活動。(B)科目之間沒有明確劃分,學習內容的選擇與組織較不易進行系統安排與設計。(C)不易將「課程」淪於「學科本位」、「教材本位」。(D)在此定義下,規劃學生進行的學習內容可較有系統呈現,較合乎知識的結構。
#220883
26.王老師認為教科書是由專家學者依課程綱要編製,教師只要遵守教科書的內容進行教學,即可達成能力指標。此種想法反映的是下列哪一種課程實施觀?(A)權變觀 (B)調適觀 (C)締造觀 (D)忠實觀
#220884
27. 我國《國民中小學九年一貫課程綱要》是由那個單位公布?(A)行政院教改會 (B)行政院教育改革推動小組(C)教育部(D)總統
#220885
28.教師團隊根據Lauritzen 和 Jaeger (1997)的敘述式課程理念進行課程設計,選擇故事題材讓學生閱讀,提出意見和發問。教師並依據引導問題來編制問題成為較大的問題,學生在教師的輔導下,腦力激盪、思考如何回答問題。學生一起制定評分標準作為評鑑學習成果的效標,教師們討論和蒐集資料來回答學生提出的問題,學生也努力回答所規定的問題。這種敘述式課程設計方式是較屬於哪一種課程模式?(A)融合(Fusion) (B)平行學科(parallel discipline)課程組織(C)跨學科統整(Interdisciplinary) (D)超(或稱橫貫)學科統整(Transdiscipliary)
#220886
29.英國倫敦大學教授皮特斯(Richard Peters) 強調:「教育涉及了一種具有內在價值性的活動,其具備卓越而且可以評估的內在標準,不應該受到外在的價值標準的牽制與控制。」(Peters, 1966, 15)。這是比較偏向哪一種課程設計模式?(A)「目標模式」 (B)「歷程模式」(C)「情境模式」(D)「學術模式」
#220887
30.泰勒 (R.. W. Tyler) 認為一般課程目標需經過哪兩個過濾網才能成為精確的教學目標?(A)政治社會學與教育哲學(B)教育哲學與教學社會學(C)教育哲學與學習心理學(D)課程學與教育哲學
#220888
31.我國中小學教科書從一元化走向多元化,現行的教科書制度稱為:(A)報備制 (B)審定制 (C)申請制 (D)合議制
#220889
32.下列哪一種課程設計模式最早被提出?(A)「目標模式」 (B)「歷程模式」(C)「情境模式」(D)「學術模式」
#220890
33.強調傳統學術精華之注入,將學科知識學術文化遺產傳遞給下一代,這種傳統「精粹主義」課程立場,是較屬於哪一種課程設計?(A)科目課程(B)核心課程(C)活動課程(D)銜接課程
#220891
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