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教甄教程◆國文(中等)
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97年 - 基隆市97 學年度市立高中國中部暨國民中學新聘教師聯合甄選#904
> 試題詳解
23.作者利用「好像→頓時→驚惶」的句型結構,想暗示讀者什麼?
(A)事實勝於雄辯
(B)謠言止於智者
(C)盲目起鬨的行為模式
(D)理性 思維的辯證過程
答案:
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統計:
A(24), B(24), C(502), D(130), E(2) #43372
詳解 (共 1 筆)
呼呼老爹
B1 · 2018/09/04
#2983354
原本是完整的,後續有人質疑後,所有人竟停...
(共 75 字,隱藏中)
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相關試題
24.上文的「文義結構」說明,何者正確? (A)開始→危機→處理→結局(B)開始→處理→危機→結局 (C)事件→人物→過程→結果(D)事件→過程→人物→結果
#43373
25.作者利用虛構的故事,寄寓何種人生態度? (A)珍惜當下(B)海闊天空(C)戒慎恐懼(D)追求完美
#43374
26.下列何者不是循吏具備的特質? (A)欺凌豪強(B)執法公正(C)端正風氣(D)清廉愛民
#43375
27.根據上文,推斷作者撰寫台灣通史會遭遇下列哪一種困難? (A)官員貪鄙影響史料蒐集(B)循吏無法建立治道典範 (C)史料不足常有遺珠之憾(D)偏安一隅侷限立論視野
#43376
28.作者不能為獻綸、啟鶚兩人作傳,是因為缺乏什麼? (A)生卒地域(B)生平事蹟(C)為官簡歷(D)吏治貢獻
#43377
29.下列有關「獻綸、啟鶚經歷」的說明,何者正確? (A)兩人皆因積勞成疾,病死台灣 (B)兩人皆因廉潔公正,深獲百姓肯定 (C)獻綸因參與牡丹之役,深受左宗棠禮遇 (D)起鶚任官兵備道,平抑藩鎮功勳卓著
#43378
30.作者的史評,旨在說明什麼? (A)解釋不能為獻綸、啟鶚立傳的原因 (B)釐清台灣設官治民,肅清吏治的緣由 (C)感嘆循吏難得是台灣吏治不清的主因 (D)抒發撰寫台灣通史所遭遇的種種困難
#43379
31.下列有關「藥物特性」的說明,何者正確? (A)荊芥、香薷主辛溫,可順春浮之氣(B)生薑、烏梅主苦寒,可順夏升之氣 (C)芍藥、烏梅主酸溫,可順秋降之氣(D)黃芩、芍藥主甘苦,可順冬沉之氣
#43380
32.下列有關「用藥輔助原則」的說明,何者正確? (A)春天以逆熱為主,但宜省酸增甘來養脾 (B)夏天以逆熱為主,但宜省苦增辛來養肺 (C)秋天以逆寒為主,但宜省鹹增苦來養肝 (D)冬天以逆寒為主,但宜省辛增酸來養心
#43381
33.下列文句的涵義說明,何者不正確? (A)「升降浮沉則順之」--用藥宜配合四季升降浮沉之氣 (B)「寒熱溫涼則逆之」--用藥以宣洩四時寒熱溫涼之氣為主 (C)「昧者捨本從標」--不善用藥的人,只會依據時令,用藥宣洩當令的寒涼溫熱之氣 (D)「春得秋病,夏得冬病」--一般人在春天容易得秋病,在夏天容易得冬病
#43382
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