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職能治療學概論
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106年 - 106-1 專技高考_職能治療師:職能治療學概論(包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理)#60072
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23.對於中風個案,治療師使用侷限誘發療法以達成患側手動作的誘發,此療法最符合下列那種介入方式?
(A)恢復(remediation approach)
(B)代償(compensation approach)
(C)教育(educational approach)
(D)職能技巧獲得(occupational skill acquisition)
答案:
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統計:
A(874), B(28), C(48), D(59), E(0) #1529941
詳解 (共 1 筆)
你最棒
B1 · 2018/06/25
#2874350
remediation approach...
(共 25 字,隱藏中)
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相關試題
24.職能治療師於治療時應重視與個案建立良好的治療關係,此描述最符合下一列那種介入方式? (A)職能技巧獲得(occupational skill acquisition) (B)教育性介入(educational approach) (C)緩和性介入(palliative approach) (D)治療性地運用自己(therapeutic use of self)
#1529942
25.治療師教導孩童與家長如何制定健康的飲食計畫,屬於布朗森(Brownson)提出的那一個介入層級? (A)個人層級(intrapersonal) (B)人與人間層級(interpersonal) (C)機構層級(organizational) (D)政策層級(public policy)
#1529943
26.個案最直接生活的環境,如家裡、學校、工作地點,屬於布朗芬布里納(Bronfenbrenner)生態系統理論(bioecological theory)的那一個系統? (A)微系統(microsystem) (B)中系統(mesosystem) (C)外系統(exosystem) (D)大系統(macrosystem)
#1529944
27.在個人主義文化的國家執行職能治療,下列何者最不適切? (A)與個案為合作關係,需尊重個案的決定 (B)與個案本身、家庭成員或照顧者一起設立治療目標 (C)將個案視為獨立的個體 (D)設立的治療目標皆指向個案的獨立
#1529945
28.職能治療師設計了一個瞎子摸象的治療活動,活動內容如下:每一回合,治療師會利用5種幾何形狀不同的積木,堆疊成某種 特殊的排列,而坐在輪椅裡的個案必須在看了這樣的排列20秒後,閉上眼睛,重新將這5種積木依照相同的方式堆疊。此項治 療活動中,比較不需要下列何項能力? (A)本體覺(proprioceptive function) (B)觸覺(touch function) (C)前庭覺(vestibular function) (D)工作記憶(working memory)
#1529946
29.某研究生為研究提供學齡前兒童感覺統合的課程,是否會增進這群兒童精細動作的發展,他隨機選擇了兩家幼稚園作為收案對 象。在第一家的幼稚園提供感覺統合課程,而在第二家提供一般的幼兒園課程,並在課程開始前與結束後,作精細動作發展的 評估。這樣的研究,符合下列那一種研究設計? (A)準實驗設計(quasi-experimental study) (B)單一受試者實驗設計(N of 1 study) (C)隨機對照試驗(randomized controlled trials) (D)個案對照試驗(case-control study)
#1529947
30.下列那一項統計值常用以評量一個評估工具的信度(reliability)? (A)勝算比(odds ratio) (B)F值(F value) (C)組內相關係數(intraclass correlation coefficient) (D)敏感性(sensitivity)
#1529948
31.有關團體規範(group norms)的描述,下列何者錯誤? (A)反映著團體成員間共同相信的價值系統 (B)能提供團體成員一個保護網,幫助成員在團體中敞開心胸 (C)通常需要在團體開始的初期就訂好,且在團體的進行過程中不會再改變 (D)團體契約是團體規範的一種形式
#1529949
32.有關團體凝聚力(group cohesiveness),下列那一項敘述錯誤? (A)團體凝聚力的高低影響團體的功能 (B)一個成熟的團體一旦達到高的團體凝聚力後,很難再退回到低的凝聚力 (C)團體凝聚力可透過成員之間互相的瞭解和包容來提升 (D)所謂不打不相識,成員間的衝突也可以是提升凝聚力的契機
#1529950
33.SOAP可用於醫療進度紀錄(progress note),SOAP分別所指的意義,下列何者錯誤? (A)S:記錄個案主觀的經驗與主訴 (B)O:臨床工作人員客觀的觀察與檢查評估資料 (C)A:進一步的量化評估結果 (D)P:記錄下一步應該做甚麼
#1529951
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