23.小巧有明顯的聽覺記憶缺陷，常常無法遵循教師的口語指示。下列哪一項溝通策略 可以在平時互動時幫助小巧記憶口語訊息？
(A)減少視覺提示線索
(B)提醒她專心聽但不要注視說話者
(C)加快說話速度並提供多一點聽覺訊息
(D)在關鍵詞彙的地方加以停頓或加強語氣

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統計： A(32), B(25), C(67), D(11444), E(0) #330830

詳解 (共 2 筆)

#3151730
(A)因題幹已說明有明顯的聽覺記憶缺陷，...
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#1630440

提醒他專心聽但不要注視說話者>聽覺口語法

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