阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄教程◆國文(中等)
>
103年 - 臺灣師範大學教育學程國文103-2#19530
> 試題詳解
24. 華人文化中,善於用圖像取代文字,表達吉祥、祝福之意,請問右邊這幅圖, 所代表的寓意為?
(A)五路財神
(B)五世奇昌
(C)五子登科
(D)五福臨門
答案:
登入後查看
統計:
A(34), B(71), C(96), D(2073), E(0) #740270
詳解 (共 2 筆)
我要當老師
B1 · 2016/05/13
#1340962
原來畫的是蝙輻
8
0
往目標前進(妍)
B2 · 2017/11/29
#2510667
啊~五福臨門(槌頭)
(共 12 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
25. 依據圖中所提供的線索,蜜蜂可能消失的原因是? (A)人類過度捕捉,導致幼蟲無法成長。 (B)人類破壞生態系統,導致蜜蜂失去棲地。 (C)人類濫用化學藥劑,導致蜜蜂習性改變。 (D)生態系中其他昆蟲大量繁殖,導致蜜蜂無法生存。
#740271
26. 根據圖中所述,以下選項何者正確? (A)蜜蜂消失不會影響到植物的生態。 (B)蜜蜂消失後,食物價格可能會上漲。 (C)蜜蜂的幼蟲採取含有 10ppb 益達胺的花蜜後,無法正常長大。 (D)蜜蜂的成蟲採取含有 40ppb 益達胺的花蜜後,就會立即死亡。
#740272
27. 根據〈蜜蜂消失了-寂靜的花季〉一文,詳細地描述了蜜蜂可能死亡的原因, 也呼應到了圖中所敘述的各項原因,請問此文中最後一段對於基因作物之相 關描述,是支持或是反對圖片中所敘述之原因? (A)支持,文中內容描述基因改造作物的花粉毒害並非是蜜蜂消失的主要原 因。 (B)支持,文中內容描述基因改造作物的花粉毒害是蜜蜂消失的主要原因。 (C)反對,文中內容敘述了基因改造的花粉毒害是蜜蜂消失的主要原因。 (D)沒有明確表達支持或是反對立場。
#740273
28. 依據文中線索,推測本文描寫的歷史人物為? (A)韓退之 (B)柳子厚 (C)白樂天 (D)元微之
#740274
29. 文中所提到的《永州八記》,關於其描述以下何者正確? (A)此作品為作者貶官至柳州時,所撰寫之作品。 (B)此作品主要為刻劃人物之文學代表。 (C)此作品主要以詩歌、韻文寫成。 (D)此作品為古代山水遊記名作。
#740275
30. 文末為何會提到屈原投於汨羅江的典故? (A)作品中的主角,與屈原為同一個文學派別。 (B)此典故暗示作品中所提之人物也是投汨羅江而死。 (C)此典故暗示作品中主角與屈原皆因仕途不順而激盪出經典的作品。 (D)作品中的主角,擅於仿效屈原的「楚辭體」進行寫作。
#740276
( )(1)地表及海洋中的水,受熱成為水氣進入大 氣中。
#740277
( )(2)大氣中的水氣冷卻。
#740278
( )(3)大氣中的水氣變成雲之後,便會形成雨。
#740279
( )(4)雨一部分在地表匯聚成河。
#740280
相關試卷
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:國文#139912
2026 年 · #139912
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342
2026 年 · #139342
115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245
2026 年 · #139245
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:國文科#139216
2026 年 · #139216
115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:國文科#139209
2026 年 · #139209
115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題:國文科#138692
2026 年 · #138692
115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題:國文科#138674
2026 年 · #138674
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題:國文科#138657
2026 年 · #138657
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:國文科#138655
2026 年 · #138655
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:國文科#138651
2026 年 · #138651