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營養師(含公職營養師)◆公共衛生營養學
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110年 - 110-1 專技高考_營養師:公共衛生營養學#96448
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25 在營養諮詢時,下列何種溝通方式應儘量少用?
(A)同情心
(B)積極傾聽
(C)開放式問題
(D)留意非語言的溝通
答案:
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統計:
A(1118), B(15), C(190), D(76), E(0) #2632502
詳解 (共 4 筆)
ljupuli
B4 · 2023/07/12
#5879808
是『同理心』;而非『同情心』
10
0
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2021/02/17
#4548207
營養諮詢若使用太多『同情心』則無法建議限...
(共 468 字,隱藏中)
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10
0
Richard L
B3 · 2022/07/09
#5548757
那108年第二次第24題
是怎麼回事?
3
2
全選項分析補充
B5 · 2025/05/28
#6441816
溝通技巧 說明 適用性 (A)...
(共 1176 字,隱藏中)
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0
1
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50.營養教育的方式,下列敘述何者錯誤? (A)示範法適合學習技能 (B)大眾傳播法能觸及較多民眾 (C)課堂教學法可提供較完整之營養知識 (D)一對一接觸教學容易控制進度且花費低
#3284689
23 營養諮詢領域中常見的動機訪談法(motivational interviewing)具備個人中心治療理論的精神,其 RULE 四原則不包括下列何者? (A)回應式反射 (B)了解個案動機 (C)傾聽 (D)賦能
#3068299
24 有關教學與評量的敘述,下列何者錯誤? (A)教學過程分為教學目標、學前評估、教學活動與評鑑 (B)依學習歷程可將評量分為形成性和過渡性兩種 (C)教學前先了解學生過去的經驗,即所謂起點行為 (D)教學目標包括認知、情意、技能三大類
#3068300
25 衛生機關欲規劃大規模肥胖防治活動,下列那一個理論較適合作為計畫架構基礎? (A)健康信念模式(Health Belief Model) (B)社會認知理論(Social Cognitive Theory) (C)計畫行為理論(Theory of Planned Behavior) (D)衛生教育診斷評價模式(PRECEDE-PROCEED Model)
#3068301
26 關於營養諮詢的面談(interviewing),下列敘述何者錯誤? (A)在面談開始時,營養師應先自我介紹及說明此次面談的目的 (B)應避免使用專業術語或名詞,儘量用淺顯易懂的話語表達 (C)可邀請病人的家屬一起參與面談,以利獲得更多相關資訊 (D)可先由封閉式問題開始之後,再導入開放式問題
#3068302
5 某營養師欲製作國小 1~3 年級學童營養推廣教育教材,下列主題何者較適合此年齡層? (A)認識六大類食物及食物對於生理需求的重要性 (B)了解熱量的需要量取決於年齡、性別及身體活動量 (C)了解各國飲食文化 (D)學會運用營養標示
#3136834
23 自我效能(self-efficacy)是行為改變的一項重要因素,最早是由下列何種學說提出? (A)健康信念模式(Health Belief Model) (B)計畫行為理論(Theory of Planned Behavior) (C)社會認知理論(Social Cognitive Theory) (D)跨理論模式(Transtheoretical Model)
#3136852
24 在營養教育課程中,若學員願意專心聆聽低脂乳品的好處,則其屬於教學目標的情意領域 (affective domain)中之何種學習層次? (A)觀察(observing) (B)理解(comprehension)(C)接受(receiving) (D)反應(responding)
#3136853
28.在下列的營養教育理論中,何者屬於著重人際層面(interpersonal level)的類別? (A)健康信念模式(Health Beliefs Model) (B)計畫行為理論(Theory of Planned Behavior) (C)社會認知理論(Social Cognitive Theory) (D)跨理論模式(Transtheoretical Model)
#3204105
29.有關營養諮詢之溝通技巧,下列敘述何者錯誤? (A)雖然大多數的人不太喜歡聽到批評,但是此種負面訊息較能引起病人改變飲食的動機 (B)針對教育程度高的病人,正、反兩面訊息並存的溝通策略較能達到說服的效果 (C)為了加強病人印象,口語訊息會重複出現,可使用不同話語來陳述同一事項,以免引起病人的不耐 (D)說話的語調屬於非口語訊息,可能導致溝通的不同意義解讀
#3204106
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