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聽覺輔具原理與實務學
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103年 - 103 專技高考_聽力師:聽覺輔具原理與實務學#24236
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25 耳內式助聽器通氣孔對於方向性麥克風的影響,那一項敘述正確?
(A)通氣孔孔徑越小,方向性麥克風效益可以發揮到最大
(B)通氣孔與麥克風距離越遠,方向性麥克風效益可以發揮到最大
(C)通氣孔孔徑大小,對於方向性麥克風效益沒有顯著影響
(D)通氣孔孔徑越大,方向性麥克風效益可以發揮到最大
答案:
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統計:
A(95), B(13), C(9), D(4), E(0) #892116
詳解 (共 1 筆)
Wesley
B1 · 2021/05/26
#4751964
輔具中譯ch5-21通氣孔要盡可能越小,...
(共 48 字,隱藏中)
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42 調頻增益(FM gain)的調整在下列何種狀況下可以得到調頻的最大訊噪比? (A)等同輸出(equal output)標準 (B)10 dB 調頻益處(10 dB FM advantage)標準 (C)等同增益(equal gain)標準 (D)等同壓縮閾值(equal compression threshold)標準
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46 在標準的學校教室中,關於教師說話時的殘響半徑(reverberation radius),下列敘述何者最為適切? (A)殘響半徑不受教室天花板高度影響 (B)量出殘響半徑後可以用來推算殘響時間 (C)殘響半徑不因教師授課音量而改變 (D)不同聲音頻率的殘響半徑均相同
#3286465
27 語音測試在助聽器效益評量上的角色,下列敘述何者正確? (A)可以用於評估助聽器是否需要雙耳選配或是應該選配那一耳 (B)比聲電測試更能直接反應助聽器的設定,利於選配軟體上的參數調整 (C)可評估助聽器的音質 (D)對於助聽器使用者和家人都很有說服力,為實際佩戴效益的最佳驗證法
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25 嬰幼兒耳道體積的持續成長,會造成同樣的施測音量在耳道內的音壓並不相同,容易產生聽閾值持續 變化的錯覺。為解決這個問題,下列何者是正確的做法? (A)固定利用插入式耳機進行聽力檢查 (B)耳道內的聽閾值以 dB SPL 呈現結果 (C)利用 RECD 值推算等同成人的聽閾值(in dB HL) (D)輸入施測年齡至 NAL-NL1 選配公式作校正值推算
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18 下列何種問卷較適合評估幼童的助聽器佩戴效益?①言語、空間及品質聽力量表(Speech, Spatial and Qualities of Hearing Scale, SSQ) ②有意義聽覺整合量表(Meaningful Auditory Integration Scale, MAIS) ③助聽器效果評價簡表(Profile of Hearing Aid Benefit, PHAB) ④日常聽覺行為量表(Auditory Behavior in Everyday Life, ABEL) (A)①③ (B)僅②③ (C)僅②④ (D)②③④
#2977147
40 人工耳蝸的那個或那些部分屬於 CNS 15390 國家標準《身心障礙者輔具-分類與術語》所定義的聽 覺輔具? (A)電極陣列 (B)接收器/刺激器 (C)語言處理器 (D)體外部分及植入部分
#2045882
76 助聽器採用多重壓縮閾值(knee point),輸入 10 dB SPL 時線性增益 50 dB,輸入 50 dB SPL 時增益 40 dB,已知第一段壓縮之壓縮閾值為 30 dB SPL,第二段壓縮之壓縮閾值為 60 dB SPL 及壓縮比為 3:1,試求輸入 90 dB SPL 時輸出音量為多少 dB SPL? (A)140 (B) 110 (C) 105 (D)100
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63 Dorman 等人(2002)以聲學方式模擬人工耳蝸 n-of-m 處理策略的研究結果中,建議當 m 等於 20 時, n 至少要等於多少?(A)5 (B)9 (C)13 (D)20
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【題組】29 承上題,若在同一耳使用相同深度、相同外觀的耳模,在助聽器未開機的情況下,搭配下列那種孔 徑的通氣孔,在 2,000 Hz 處 REOG-REUG 得到的數值最小? (A)1 mm (B) 2mm (C) 3.5mm (D)開放式選配
#1030076
75 進行功能良好的深耳道式助聽器聲電測量時,所產生的聲壓頻率反應曲線圖中,一般而言會有幾個 共振尖峰出現? (A)1~3 (B)5~7 (C)8~10 (D)11~13
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