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初等/五等/佐級◆教育學大意
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98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#808
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25 課程設計的水平組織類型,從分化到統整依序排列,下列何者是正確的排法?
(A)科目課程、融合課程、相關課程、核心課程
(B)核心課程、廣域課程、融合課程、經驗課程
(C)科目課程、核心課程、廣域課程、經驗課程
(D)科目課程、融合課程、核心課程、經驗課程
答案:
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統計:
A(22), B(4), C(45), D(215), E(0) #39404
詳解 (共 1 筆)
楊景婷
B1 · 2017/05/17
#2195022
從事垂直組織時,要注意順序性和繼續性,從...
(共 331 字,隱藏中)
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26 杜威(John Dewey)提倡的活動課程,特別強調何者的重要性? (A)教師(B)學生(C)教材(D)校長
#39405
27 下列何者為信息處理理論的代表人物? (A)皮亞傑(J. Piaget) (B)史肯納(B. F. Skinner) (C)史雷文(R. E. Slavin) (D)蓋聶(R. M. Gagne’)
#39406
28 下列何者是教導「技能性教材」時,可提供的學習輔導? (A)多方練習並提供回饋(B)提供多樣化正例和反例(C)使用心像和記憶術(D)由楷模示範行為表現
#39407
29 下列何者不屬於蓋聶(R. M. Gagne’)主張的五類學習結果? (A)心智技能(B)語文知識(C)程序性知識(D)學習策略
#39408
30 下列何者不符建構式教學法的精神? (A)以問題為中心(B)確保學生精熟學習(C)小組合作解題(D)學生自行建構知識
#39409
31 布魯姆(B. S. Bloom)提出精熟學習理論,他認為影響學習的成敗有兩類因素,其一為「穩定的變項」。 請問下列那一項屬於穩定的變項? (A)智力(B)認知的起點行為(C)情意的起點行為(D)教學品質
#39410
32 學生對於教師的班級管理,表現出不加控制的哭泣、發脾氣、抱怨等情緒反應。這是表現何種自我心態? (A)成人(B)小丑(C)父母(D)兒童
#39411
33 柯老師給學生一個主題,然後要求學生針對此一主題蒐集相關的資料,加以組織和描述;教師再針對學生 表現評量。柯老師是運用以下何種評量方式? (A)檔案評量(B)實作評量(C)共識評量(D)另類評量
#39412
34 方老師在新學期接新班級時,須優先採取那一項班級經營策略使學生第一週便能循規蹈矩? (A)選舉班級幹部(B)訂定班規(C)馬上投入學習(D)即時評量
#39413
35 依照佛洛依德(S. Freud)說法:「行為者在行為的當時,完全知覺自己的所作所為」。這屬於那一層次的 心理活動? (A)意識(consciousness) (B)下意識(subconsciousness) (C)前意識(preconsciousness) (D)無意識(unconsciousness)
#39414
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