25 神經傳導物質（neurotransmitter）的 antagonist 藥物，服用之後其功能為何？
(A)興奮該神經傳導物質（neurotransmitter）的突觸後接收器（receptor）
(B)抑制該神經傳導物質的突觸後接收器
(C)增加合成該神經傳導物質的量
(D)減少合成該神經傳導物質的量

26 有關自主神經系統對人體焦慮與壓力反應的調控，下列何者正確？ (A)交感神經促使心跳加速 (B)副交感神經促使瞳孔放大 (C)副交感神經抑制腸胃蠕動 (D)副交感神經促使呼吸加速

27 鑑別一位合併焦慮與憂鬱的病人，就情感與生理激發的可能狀態而言，下列何者正確？ (A) Negative affect 高，positive affect 低，somatic arousal 高 (B) Negative affect 高，positive affect 低，somatic arousal 低 (C) Negative affect 低，positive affect 低，somatic arousal 高 (D) Negative affect 低，positive affect 低，somatic arousal 低

28 下列何者並不是自陳式選擇性注意力測量方法的缺點？ (A)不易評估某些特定的刺激，例如思考與身體感覺 (B)評估的可能是較廣泛的心理歷程，而非僅是注意力 (C)採用回溯式評估，因而測量到的可能是記憶的偏誤 (D)無法評估自動化歷程的注意力

29 兩年前，10 歲小明在放學回家的途中看到一隻狗朝向自己走來，小明原本開心的想伸手去摸那隻狗的頭， 那知那隻狗突然向小明狂叫，並咬了小明一口，讓小明感到痛苦不堪，經過就醫，小明傷口逐漸復原。但 自從那次事件後，小明對狗產生強烈的恐懼，只要聽到狗叫聲或聽人談到狗，甚至在電視看到狗的照片都 感到害怕。此外，小明會試圖逃避看到或聽到所有和狗相關的事物，以減低對狗的恐懼。若以二因論 （Two-Factor Fear theory, O. H. Mower, 1947）中的古典制約歷程來解釋小明對狗的恐懼的連結過程，下列 何者是古典制約歷程中的條件刺激？ (A)狗叫聲 (B)被咬 (C)身體因被咬傷而感到痛楚 (D)傷口逐漸復原

30 有關研究方法，下列那一項敘述錯誤？ (A)操作型定義為任何研究者根據此定義，都期待其可以創造相同的實驗條件 (B)觀察法雖有研究變項，研究者主要同時觀察並記錄這些變項，並未對獨變項與依變項進行操弄 (C)實驗設計涉及獨變項的操弄 (D)在實驗設計中，除了依變項外，控制組的所有條件都和實驗組完全一樣

31 有關性格疾患（personality disorders）的敘述，下列何者錯誤？ (A)性格疾患種類多且異質性高 (B)性格疾患患者，其內在經驗及行為模式是持續、廣泛及無彈性，且與其文化背景所預期偏離甚遠 (C)性格疾患診斷要成立，該疾患之症狀需要對個案本身造成痛苦或功能損害 (D)通常在兒童期症狀即趨明顯

32 有關從認知行為觀點解釋身體型疾患（somatoform disorders）之敘述，下列何者錯誤？ (A)患者將較多的注意力放在其身體症狀上，並對這些身體症狀做較多負向歸因 (B)當患者開始對身體有負面想法時，會引發高焦慮和高 cortisol 反應，這些反應可能進而惡化患者之身體 症狀及造成心理痛苦 (C)當患者以病人角色尋求幫助時，通常會得到家人和其他人的關切，因此強化患者對身體症狀的認知偏 誤（cognitive biases） (D)患者是以詐病方式，來逃避其應有的工作壓力或社會責任

33 敏敏是一位鋼琴老師，她在每次小朋友上完鋼琴課後都發給貼紙，小朋友可以收集這些貼紙來換取喜歡 的文具。敏敏用的是行為派典（behavioral paradigm）中的何種技巧？ (A)實境暴露法（in vivo exposure） (B)代幣制度（token economy） (C)行為塑造（behavioral shaping） (D)系統減敏感法（systimatic desensitization）

34 下列何者不是行為治療取向的主要特徵？ (A)具客觀性 (B)重視潛意識 (C)具科學性 (D)重視效能

35 有關心因性暴食症（bulimia nervosa）的研究，患者在發病（onset）前，通常已具有那些特質？①做作性 特質（characteristics of histrionic features） ② 情緒不穩定 ③ 外向、喜愛交際的 ④ 畏縮性特質 （characteristics of avoidant features） ⑤內向害羞 (A)③④⑤ (B)①②③ (C)①②④ (D)②④⑤

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114年 - 114 司法特種考試_三等_家事調查官、心理測驗員：心理學#130134

114年 - 114 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：心理學（包括心理測驗）#130127

114年 - 114 高等考試_三級_財經廉政：心理學#128636

114年 - 114 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組：心理學#127619

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113年 - 113 司法特種考試_三等_家事調查官、心理測驗員：心理學#122049

113年 - 113 高等考試_三級_財經廉政：心理學#121394

113年 - 113 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組：心理學#120464

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