25. 在教育上主張藉格物致知，極物窮理，以達到「存天哩，去人欲」之目的，是那位學者的觀點？
(A)朱熹
(B)陸九淵
(C)張載
(D)王陽明

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統計： A(168), B(30), C(19), D(82), E(0) #100802

詳解 (共 1 筆)

#3259323
明代自開國以來，統治者為了鞏固君權，竭力...
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