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統測◆幼兒教保活動設計
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95年 - 幼 保 類 專業科目(二) 幼兒教保活動設計、教保實務#24519
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25.幼兒如果不喜歡被人擁抱,討厭剪髮、洗臉和洗頭,上述的情形最有可能是屬於 下列哪一種感覺統合失調的表現?
(A)觸覺防禦
(B)動作運用障礙
(C)視覺與聽覺 語言失常
(D)前庭及大腦分化失常
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統計:
A(1), B(1), C(0), D(0), E(0) #3385438
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/09/28
#6803841
1. 題目解析 題目描述了一位幼兒對於...
(共 771 字,隱藏中)
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26.學生實習時,下列哪些項目較適宜由實習教保機構實施評核?A 筆試測驗 B 出缺 席狀況 C 上課作業 D 對幼兒態度 E 活動設計能力(A)ABC(B)BDE(C)ACD(D)CDE
#3385439
27.教保人員以「我是小廚師」的單元主題,介紹麵食製作的方法,並引導幼兒實際 切菜、桿皮及包水餃,上述的烹飪活動最適合下列哪一個年齡層?(A)l-2 歲(B)2~3 歲(C)3-4 歲(D)5-6 歲
#3385440
28.教保人員在帶幼兒去動物園前,先去動物圍探勘,並且利用相關動物的照片與影 片來引起幼兒的學習興趣,上述的教學應用是符合下列哪一種教學原則?(A)準 備原則(B)自動原則(C)祉會化原則(D)熟練原則
#3385441
29.實習生在幼兒完成學習區活動之後,請幼兒分享其在學習區遊戲時所做的成品, 以及遇到的問題和解決方法,上述的分享活動屬於試教活動設計流程的哪一個部 分?(A)活動社區(B)實際教學(C)布置環境(D)經驗統整
#3385442
30.下列哪些項目,是教保實習中教保工作參觀的合宜項目?A 教保機構歷史沿革 B 幼兒的收費 C 緊急救難應變措施 D 幼兒的反應 E 戶外活動陽地 F 教保活動後的 延伸活動(A)ABD(B)BCE(C)CDF(D)CEF
#3385443
31.適宜在教保人員說完「我的另一半往哪裡?」的故事之後,用來下列哪一種表示例,最當作評量工具? (A)請幼兒重組排列「小美坐車記」姿勢相同答案 (B)請幼兒用手指出,與右上角小狗相同圖 (C)請幼兒用筆將圖表中動物的前半部身體和後半部身體連在一越 (D)請幼兒回答圖表中日常生活禮節
#3385444
32.下列有關教保實務的敘述,何者正確?(A)一般參觀的時間以一個小時為宜(B)預 習試教是針對園所的幼兒所進行的教學(C)見習時所獲得的.心得會比參觀還要 多(D)園所文書處理是屬於見習生的教務工作
#3385445
33.教保人員問幼兒:「想想看,如果恐龍回來了會怎樣?」,上述問題最適宜運用 於下列哪一種創造思考發問的策略?(A)比較(B)想像(C)組合(D)替代
#3385446
34.下列有關初期見習的工作的敘述,何者最適宜?(A)參與各種實地教學活動的機 會(B)填寫大、中、小班的觀察記錄(C)跟隨機構主任參與行政工作(D)參與實習機 構準備母親節活動
#3385447
35.下列有關說話課程之實施要點的描述,何者正確?(A)採用競賽式的教學活動(B)認真的回答幼兒的問題(C)教幼兒多背誦唐詩宋詞(D)問「是」、「不是」的問題
#3385448
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