25.楊老師終身奉獻教育，不求個人聞達，在退休前獲得師鐸獎的榮耀。像楊老師這樣為教育而教育的教師，是秉持了哪一種教育價值？
(A)外在的
(B)實利的
(C)特殊的
(D)非工具性的

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統計： A(67), B(149), C(67), D(2527), E(0) #709395

詳解 (共 4 筆)

#3221704
非工具性的教育目的也是一種教育的內在目的...
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#3261933
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#7344473
為什麼選 (D) 非工具性的？ 定義...
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#7492929

教育哲學中將教育價值分為 「工具性價值（外在價值）」 與 「內在價值（非工具性價值）」：

  • 非工具性價值（內在價值）：指事物本身即具備價值與目的，追求該事物並非為了獲得其他好處。題幹中楊老師「為教育而教育」、「不求個人聞達」，顯示他將教育本身視為目的，而非獲取名利的手段，這屬於非工具性的內在價值。

  • 外在的 / 實利的 / 工具性價值：將教育視為達到其他目的（如名利、社會地位、高薪、考取高分）的手段或工具。

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