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95年 - 臺東縣95學年度國中教師甄選教育專業科試題#1191
> 試題詳解
25.評量學生的表現時,若是以事先預定的標準為依據,達到該標準的就算通過,這種評量方式稱之為:
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)常模參照評量
(D)標準參照評量。
答案:
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統計:
A(82), B(97), C(217), D(16735), E(1) #54740
詳解 (共 2 筆)
張文齡
B1 · 2013/10/17
#727084
看太快QQ
3
0
Jerry
B2 · 2026/08/11
#7475023
答案是 (D) 標準參照評量 ✅ ? ...
(共 380 字,隱藏中)
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25、評量學生的表現時,若是以事先預定的標準為依據,達到該標準的就算通過,這種評量方式稱之為(A)形成性評量(B)總結性評量(C)常模參照評量(D)標準參照評量 。
#338403
14.)評量學生的表現時,若是以事先預定的標準為依據,達到該標準的尌算通過,此評量方式稱為? (A)形成性評量 (B)總結性評量 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量
#370485
評量學生的表現時,若是以事先設定的標準為依據,達到該標準的就算通 過,這種評量方式稱之為: (A)形成性評量 (B)總結性評量 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量
#398198
評量學生的表現時,若是以事先設定的標準為依據,達到該標準的就算通過,這種評量方式稱之為: (A)形成性評量 (B)總結性評量 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量
#77961
26.成就測驗的編製,為了要檢視試題是否達到預訂的教學目標,可以列雙向細目表檢視試題的完整性。雙向細目表的兩個向度,除了教學內容外,還有: (A)認知層次 (B)評量方法 (C)計分方法 (D)題數。
#54741
27.強調學習是內發的,而內發的學習起於個體自身的心理需求,這個理論是屬於: (A)行為學派 (B)認知學派 (C)人本主義 (D)建構主義。
#54742
28.有1000人參加某次測驗。測驗專家取該測驗總分前27%及後27%的學生,作為高分組及低分組,高分組答錯該題者有90人,低分組答錯該題者有180人。其難度為何? (A)0.33 (B)0.50 (C)0.67 (D)0.83
#54743
29.有1000人參加某次測驗,學生得分呈常態分配,該測驗的平均分數為60分,標準差為5分,約有多少考生得分介於50分至70分之間? (A)330人 (B)500人 (C)680人 (D)950人
#54744
30.泰勒在分析邏輯程序及心理程序的關係之後,提出了課程組織的三個原則,下列何者不包含在此三原則內? (A)連續性 (B)更迭性 (C)順序性 (D)整合性
#54745
31.下列何者不是九年一貫課程的基本內涵? (A)性別與族群 (B)統整能力 (C)人本情懷 (D)鄉土及國際意識
#54746
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