阿摩線上測驗
登入
首頁
>
【阿摩】未分類題庫
>
91年 - 91 二技統測_語文類(二)_專業科目(一):日文閱讀能力測驗#145114
> 試題詳解
25. 動物が
もっていない
と思われる言葉の能力はどれですか。
(A) よむ能力
(B) かく能力
(C) はなす能力
(D) きく能力
答案:
登入後查看
統計:
尚無統計資料
相關試題
26. (26)に入る最も適当な語は次のどれですか。 (A) もちろん (B) それに (C) ところが (D) そのため
#4047299
27. (27)に最も意味が近いものは次のどれですか。 (A) 思う傾向があります (B) 思わざるを得ません (C) 思っても構いません (D) 思うことはないでしょう
#4047300
28. (28)に入る最も適当な語は次のどれですか。 (A) 同時 (B) 反対 (C) 一層 (D) 偶然
#4047301
29. (29)に最も意味が近いものは次のどれですか。 (A) ある可能性はないだろう (B) あるではないか (C) あるのだろうか (D) あるのではなかろうか
#4047302
30. (30) の表現は、「情けは 人のためならず 」ということわざにも使われていますが、どんな意 味ですか。 (A) 相手のために有益なものだ (B) 相手のためだけに有益なのではない (C) 相手のために益がなく、有害だ (D) 相手のために有益ならそれでいい
#4047303
31. (31)の読み方は次のどれですか。 (A) もっとう (B) もつどう (C) ぼっとう (D) ぼつどう
#4047304
32. (32)に入る最も適当な語は次のどれですか。 (A) ひどい (B) 妙な (C) 馬鹿な (D) すごい
#4047305
33. こういう経験(33) とはどういう経験ですか。 (A) 話している相手が話に没頭して、すべてを忘れてしまうこと (B) 話している相手が自分に同調しているのを感じること (C) 話している相手の気持ちがよくわかること (D) 話している相手が自分を喜ばせるためにわざと同調していると、それがわかって しまうこと
#4047306
34. シンクロできる(34) に最も意味が近いものは次のどれですか。 (A) 影響し合える (B) 経験を分かち合える (C) 同調できる (D) 没頭できる
#4047307
35. (35)の読み方は次のどれですか。 (A) ぴいん (B) いなこたえ (C) いなおう (D) いやおう
#4047308
相關試卷
104年 - 104 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:設計概論#145066
2015 年 · #145066
104年 - 104 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:體育學原理#145059
2015 年 · #145059
104年 - 104 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:人體解剖生理學#145057
2015 年 · #145057
104年 - 104 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:輔導原理與實務#145056
2015 年 · #145056
104年 - 104 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:心理學導論#145049
2015 年 · #145049
103年 - 103 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:體適能理論與實際#145137
2014 年 · #145137
103年 - 103 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:管理學概論#145131
2014 年 · #145131
97年 - 97 二技統測_語文類(一)_專業科目(二):英文翻譯與寫作#145128
2008 年 · #145128
95年 - 95 二技統測_語文類(一)_專業科目(二):英文翻譯與寫作#145138
2006 年 · #145138
92年 - 92 二技統測_語文類(一)_專業科目(二):英文翻譯與寫作#145142
2003 年 · #145142