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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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103年 - 溝通障礙總論#23388
> 試題詳解
26 圖卡兌換溝通系統(PECS),是屬於社政輔具補助標準表的那一款溝通輔具?補助額度的上限為多 少元?
(A)A 款;5000 元
(B)B 款;7000 元
(C)A 款;7000 元
(D)B 款;10000 元
答案:
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統計:
A(115), B(23), C(14), D(4), E(0) #873772
詳解 (共 2 筆)
Rummy
B3 · 2021/07/13
#4896663
溝通輔具-A款(圖卡兌換溝通系統) 四年...
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corrskao
B1 · 2017/07/19
#2348235
A
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4
相關試題
27 下列選項中,何者不是複雜溝通需求者溝通介入的三個部分之一? (A)增加自然能力的介入 (B)充分利用 AAC 專業團隊的介入 (C)使用環境調整的介入 (D)整合 AAC 策略與技術的介入
#873773
28 下列選項中,何者不是 AAC 介入成效評估的指標? (A)功能性的限制 (B)使用者的滿意度 (C)生活品質 (D)溝通的效能
#873774
29 有關智能障礙的定義,下列選項中,何者為非? (A)他們只在智能的表現上有限制 (B)他們只在適應行為上有限制 (C)他們的障礙行為會表現在概念、社會性和應用技能上 (D)他們智能上的限制會發生在 20 歲之前
#873775
30 有關自閉症光譜障礙者的描述,下列選項中,何者為非? (A)據估計約有 60%的自閉症光譜障礙兒童未能發展出口語 (B)有 25%~30%的兒童在 12~18 個月期間有一些語詞出現,之後又消失了 (C)他們常有鸚鵡式語言和無抑揚頓挫的聲調 (D)他們在早期就出現社交互動上口語和非口語的損傷
#873776
31 有關初始溝通者(beginning communicator)的描述,下列選項中,何者為非? (A)他們主要是依賴非輔助性符號來溝通 (B)他們有些溝通行為是沒有意圖的 (C)他們學習使用溝通符號,來表示具有溝通功能的基本訊息 (D)他們的年齡通常是在學前階段
#873777
32 AAC 主要是提供複雜溝通需求者一個適合他們的溝通方式,請問它在溝通、語言和言語的同心圓關 係中,是屬於那一個階層? (A)溝通 (B)語言 (C)言語 (D)以上三者都有關係
#873778
33 有關失語症病患的描述,下列何者為非? (A)有高達 80%的失語症病患都曾經歷過慢性且重度的語言障礙 (B)失語症病患在與他人溝通時,往往需參考外界資訊的支持 (C)失語症病患的 AAC 介入會採用多管道的溝通策略 (D)失語症病患的 AAC 介入會把溝通夥伴納入其中
#873779
34 想要了解語言治療師對社政所提供的溝通輔具補助標準合適性時,請問下列那一種研究方法較適宜? (A)實驗研究法 (B)調查研究法 (C)行動研究法 (D)相關研究法
#873780
35 「雖然各專業人員面對同一個案,但是各自獨立作業,各自負責提供自己專業的服務,並不與其他 專業人員討論和溝通個案的問題。」請問以上的描述是屬於下列何種專業合作的模式? (A)跨專業合作 (B)專業間合作 (C)多專業合作 (D)次專業合作
#873781
36 小雯是一位新進的語言治療師,當她進入光明國小服務時,特教老師請她評估一位重度自閉症兒童 的溝通輔具需求,由於她不曾修習過 AAC 的相關課程,為了掩飾專業的不足,所以她直接告訴特教 老師這位個案不需要溝通輔具。請問她違反了何種專業倫理? (A)保密權 (B)同意權 (C)轉介權 (D)無歧視權
#873782
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