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臨床心理學總論(二)
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96年 - 96-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#39090
> 試題詳解
26 那一個測驗不屬於記憶功能領域的衡鑑工具?
(A) WMS-III
(B) RAVLT
(C) BVRT
(D) MMSE
答案:
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統計:
A(0), B(11), C(7), D(10), E(0) #1120007
私人筆記 (共 1 筆)
Zoe Tseng
2024/02/24
私人筆記#5780224
未解鎖
瑞氏聽力詞語學習測試(Rey Audit...
(共 121 字,隱藏中)
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27 依據心理分析的觀點,當某個嬰兒的需求無法獲得滿足時,他會發展出何種「知覺」? (A)害羞及懷疑 (B)不信任 (C)孤獨 (D)自卑
#1120008
28 那一個選項不是貝克認知治療認為藥物濫用者會有的基本信念? (A)增強的期望(譬如,找到阿強,就可以爽一個晚上了) (B)享樂的信念(譬如,人生本來就是該追求快樂的,嗑藥就可以讓我快樂) (C)放鬆傾向的信念(譬如,吸上一口,藥到病除) (D)許可的信念(譬如,嗑藥沒關係,我不會上癮)
#1120009
29 阿強在 WAIS-III 的「類同」分測驗是其語文量尺分測驗中的優勢分測驗,「詞彙」及「理解」分測驗的 得分也高於語文分測驗的平均值,這代表阿強的優勢能力是: (A)語文記憶 (B)語文概念化 (C)複雜語文表達 (D)語文發展及詞彙知識 代號:11330 頁次:4-4
#1120010
30 在 WAIS-III 分測驗中,智能不足者通常較容易得高分的分測驗是: (A)圖畫補充 (B)詞彙 (C)圖形設計 (D)常識
#1120011
31 簡式智力測驗的基本要求是,與智力測驗完整版本的相關至少要達到: (A) 0.80 (B) 0.85 (C) 0.90 (D) 0.95
#1120012
32 WAIS-III 的分測驗中,與「視覺警覺」能力有強烈關連性的分測驗是: (A)圖畫補充 (B)數符替代 (C)圖形設計 (D)矩陣推理
#1120013
33 在解釋 WMS-III 時,視覺與聽覺分測驗的分數差異已達到顯著,此時解釋該採用: (A)綜合記憶指數 (B)聽覺記憶指數或視覺記憶指數 (C)立即記憶指數 (D)工作記憶指數
#1120014
34 WAIS-III 的分測驗中,與「短期視覺記憶」能力有強烈關連性的分測驗是: (A)圖畫補充 (B)數符替代 (C)圖形設計 (D)矩陣推理
#1120015
35 下列有關「評估轉介問題」的敘述中,那個選項錯誤? (A)心理衡鑑在實用上的限制大部分是因為問題的澄清不夠 (B)轉介單位有義務將轉介問題寫清楚,以便雙方溝通 (C)臨床工作者需要發覺未能講明的期待和複雜的人際關係 (D)臨床工作者需向轉介單位說明心理測驗的特殊限制
#1120016
36 「整合衡鑑資料的概念模式 (Maloney and Ward)」階段四的重點是: (A)形成推論 (B)修正推論 (C)接受推論 (D)發展並整合假設
#1120017
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