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教保員◆幼兒發展與教保概論
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111年 - 111-1 新北市公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:教保概論與教保活動設計#108304
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26.假如老師想培養幼兒有禮貌的行為特質,則他自己也必須表現出這些特質。這樣的 觀點屬於何種學習觀點?
(A)自我調整學習
(B)增強學習
(C)類化學習
(D)觀察學習
答案:
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統計:
A(429), B(118), C(597), D(2444), E(0) #2932184
詳解 (共 1 筆)
蝦皮:警察法規白話式解題
B1 · 2022/06/13
#5507086
關鍵字:他自己也必須表現出這些特質→(D...
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私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/19
私人筆記#7902742
未解鎖
答案:(D) 解析:班度拉(...
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27.星星老師觀察到,剛入學的中大班幼兒在大肌肉活動時間後「不知道流汗了是否要 換衣服」,此時老師規劃例行性活動應提供何種學習指標經驗較為適當? (A)覺察與模仿日常生活的健康行為 (B)自己能做的事情自己做 (C)熟練並維持日常生活的健康行為 (D)調整與建立合宜的自我照顧行為
#2932185
28.關於幼兒發展,下列敘述何者正確? 甲、明智與其他小朋友起衝突時總是以大聲尖叫或哭喊的方式來回應,反映其趨避 性強的氣質 乙、曉清不會因為女生剪短髮、男生穿裙子等而認為性別改變,表示曉清已有性別 恆定的概念 丙、宜珊在畫畫時會畫出與生活經驗相關的事物,畫中的人事物呈現四面八方展開 的狀態,屬前圖式期的特色 丁、佑佑在五歲半長出第一顆大臼齒,俗稱六歲牙 (A)甲、乙 (B)乙、丁 (C)丙、丁 (D)甲、丁
#2932186
29.關於學習區中妥適作品空間規劃的層級表現,下列敘述何者為錯誤? (A)依據乾溼分離、動靜分明之原則進行規劃 (B)依作品形式規劃不同的展示位置 (C)展示方式有安全的考量且符合幼兒的視線高度 (D)引發幼兒發揮巧思來佈置,或作品可成為功能性的設置
#2932187
30.幼兒園學習區時間,煜凱與孫甫二人在積木區玩。他們一人在搭建拱橋,另一人在 搭建溜滑梯。煜凱對孫甫說:「我溜滑梯如果搭好了,再和你一起玩。」孫甫回 答:「好啊!」二人在積木區的遊戲類型是屬於什麼遊戲? (A)聯合規則遊戲 (B)聯合建構遊戲 (C)平行建構遊戲 (D)合作建構遊戲
#2932188
31.志毅的母親於幼兒園開學時特別拜託林老師,不要讓他參加比較激烈的運動,尤其 是在進行團體活動時要特別避免和同學有身體上的碰撞。志毅可能罹患下列何種疾 病? 甲、癲癇症 乙、糖尿病 丙、血友病 丁、心臟病 (A)甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)乙、丙、丁
#2932189
32.依據教育部《一百零七學年至一百一十一學年幼兒園基礎評鑑指標》之內容,下列 敘述何者正確? (A)幼兒之餐碗不得為塑膠或美耐皿材質 (B)應建立託藥措施,家長應分裝來幼兒園當日服用之藥量 (C)飲用水連續供水固定設備每三個月至少維護一次,並留有紀錄 (D)經飲用水連續供水固定設備處理後之水質,每半年至少檢測一次大腸桿菌群, 水質應符合標準並留有紀錄
#2932190
33.有關各學派理論在教學上的應用,下列敘述何者正確? 甲、行為學派:教學採循序漸進,讓幼兒的創造力得以充分受到激勵 乙、人本學派:教學時須考量幼兒的個別差異並重視各種潛能的啟發 丙、建構理論:教學內容重視幼兒個別需要及個人經驗,鼓勵幼兒獨立思考 丁、社會認知發展理論:透過社會互動,協助幼兒完成超越自己程度的學習任務 (A)甲、乙 (B)甲、乙、丙 (C)甲、丙、丁 (D)乙、丙、丁
#2932191
34.有關以社會建構論(social constructivism)觀點為基礎的課程與教學,下列敘述何 者正確? (A)幼兒的潛在能力無限,只要有師長加以引導即可 (B)社會建構論是由皮亞傑(J. Piaget)所提出,主要概念包括同化與調適 (C)合作學習是主要的教學方法,強調師長及有能力之同儕互動的重要 (D)鷹架(scaffolding)是主要概念之一,老師宜事先作詳細的規劃,按部就班的引 導幼兒的學習
#2932192
35.根據史密蘭斯基(S. Smilansky)對於幼兒遊戲的研究,當幼兒拿起積木反覆敲擊地 板,是屬於下列何者類型的遊戲? (A)功能性遊戲 (B)建構遊戲 (C)扮演遊戲 (D)規則性遊戲
#2932193
36.依據《幼兒園教保活動課程-幼兒學習評量手冊》,「能依據特徵整理生活環境中的 訊息,並找出特徵間的關係。」是屬於下列哪一個核心素養的評量指標? (A)覺知辨識 (B)關懷合作 (C)推理賞析 (D)自主管理
#2932194
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