26.就讀大班的小明有塞音化、不送氣化、前置音化、複韻母簡化等音韻歷程，語言治療師決定採用複雜度取向 介入法（complexity approach），下列那一個語音最不可能做為目標音？
(A)ㄕ
(B)ㄅ
(C)ㄑ
(D)ㄓ

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統計： A(1), B(6), C(1), D(0), E(0) #3988513