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教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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104年 - 104 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#37623
> 試題詳解
26. 有關女性資優學生特質的敘述,下列何者較為適切?
(A)她們比男性資優學生更在意教師的反應與其他重要他人的期望
(B)她們認為學術上的卓越表現會對其發展社交關係有很大的助益
(C)她們在小學階段學業自我概念較低,但高中時期會有較正向的發展
(D)她們比男性資優學生更容易相信靠天生聰明才智就可以得到好成就
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統計:
A(121), B(16), C(3), D(2), E(0) #1083797
詳解 (共 1 筆)
已上岸
B1 · 2017/02/27
#1644045
(共 1 字,隱藏中)
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27. 資優班林老師教國語課新單元前,會讓學生參加預試,通過評量標準者,改 以其它學習活動或作業取代,將其所具備之基本技能轉化為高層次技能。林 老師的安排較屬於下列哪一種課程模式的策略? (A)歷程模式(process model) (B)產品模式(product model) (C)認識論模式(epistemological model) (D)內容精熟模式(content master model)
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30. 蔡老師欲培養資優學生的問題解決能力與創造力,依DISCOVER課程架構設計 了一套以「發明」為主軸的教學活動。若依DISCOVER的問題類型,將下述教 學活動由低到高的層次加以排序,下列何者正確? 甲、請學生依據熱對流原理,製作「熱力旋轉杯」 乙、請學生回憶影片中出現的古代科技發明,並歸納其科學原理 丙、請學生以古代的科技發明為例,運用饒舌語言將其串連在一起以方便記憶 丁、請各組針對挑選的產品,推論其演進過程,並說明演進過程對人類生活 型態與環境變遷的關聯 (A)甲乙丙丁 (B)甲丁乙丙 (C)乙丁丙甲 (D)乙甲丙丁
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1.下列何者為投資本國政府債券所會面臨的主要風險? ’ (A)利率風險 (B)遑約風險 (C)到期風險 (D)匯率風險
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