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教甄◆體育專業
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111年 - 111 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:體育科#107878
> 試題詳解
26. 試問下列哪一項是運動比賽制度中循環賽事的缺點?
(A)對戰機會較多
(B)賽程太 過於緊湊
(C)失敗一次即被淘汰
(D)比賽場數多,易產生厭倦,且有故意放水的現 象。
答案:
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統計:
A(18), B(90), C(51), D(1664), E(0) #2920043
詳解 (共 1 筆)
100006036941338
B1 · 2022/05/22
#5471377
A:循環賽優點 B:單淘賽缺點 C:...
(共 27 字,隱藏中)
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27. 經過一段時間的學習後,當學生已經熟練目標技能後,體育教師應該採用哪一種回饋 策略最能產生增強效果? (A)連續而延遲的回饋 (B)間歇而立即的回饋 (C)間歇 而延遲的回饋 (D)連續而立即的回饋。
#2920044
28. 成就目標理論指出:注重和自己比較,強調「努力」、「進步」、「學習」或「精熟」來 展現能力或定義成功的個人特質傾向稱為: (A)自我取向 (B)結果取向 (C)工作取 向 (D)競爭取向。
#2920045
29. 運動技能學習中有關情境干擾(contextual interference)的描述何者正確? (A)在學習 保留效果的比較上,高情境干擾的練習法優於低情境干擾的練習法 (B)在學習保留 效果的比較上,低情境干擾的練習法優於高情境的干擾練習法 (C)集團練習法的情 境干擾程度高於隨機練習法 (D)集團練習法和隨機練習法彼此的情境干擾程度相 同。
#2920046
30. 下列運動現象不是牛頓第二大運動定律的考量? (A)力量能使物體產生加速度,且 兩者成正比 (B)測量物體慣性以該物體的質量而定 (C)考慮肌肉與骨骼對不同種類 力量反應,如護具之研發 (D)跳遠、跳高之助跑。
#2920047
31. 針對剛執行完成某身體行動的品質或動作流程提供訊息,是屬於 (A)過程目標 (B)成就目標取向 (C)結果獲知 (D)表現獲知。
#2920048
32. 下列關於女子競技體操的描述,何者正確? (A)高水平的國際比賽包含幾個部分:資 格賽、成隊決賽,個人全能決賽和單項決賽 (B)國際賽事不得佩戴任何圖示、廣告、 贊助商標誌 (C)可在髖部或其它部位放置保護墊 (D)因個人原因而暫時離開比賽 館,高級裁判組組長得拒絕此類申請。
#2920049
33. 布魯姆(B. Bloom)的認知目標層次分類,以下四個學習目標由低至高排序為下列何者: 甲、能解釋網球正手、反手擊球的動作特徵 乙、能說出網球發球規則 丙、能判斷網球策略戰術的適切性 丁、能說明反手擊球的使用時機 (A)乙丁甲丙 (B)丙丁甲乙 (C)乙甲丁丙 (D)丙甲丁乙。
#2920050
34. 運動心理學探討喚醒程度與焦慮對表現的關係有六個重要理論主張,其中認為表現和 覺醒成一個對稱曲線的關係的是? (A)倒 U 形假說 (B)漸近線理論 (C)驅力理論 (D)逆轉理論。
#2920051
35. 以學生為中心的教學模式已成為教育改革關注的議題,相較於傳統以教材或教師為中 心的教學模式,學生中心的教學更能讓學生獲得「有意義的學習」,下列哪個敘述並非 是學生中心教學模式,必須遵循的原則? (A)培養學習責任的教學 (B)知識傳遞方 式以學生主動發現為主 (C)讓學生了解學習狀況的學習評量 (D)由教師建立學生中 心的學習環境。
#2920052
36. 學者Rink給體育課使用了一份內容進度方案,包含有五種學習任務,學生練習完原地運 球後,「請學生沿著球場的邊線行進運球」,這項任務稱為: (A)告知任務 (B)精進 任務 (C)延伸任務 (D)應用任務。
#2920053
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