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教甄◆學前特教組
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114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:特教專業知能#127335
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27 有關多元評量的敘述,下列何者是正確的?
(A)可採多種評量方式進行
(B)以標準化測驗為主
(C)應考量測驗時間
(D)應考量測驗環境
答案:
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統計:
A(264), B(12), C(1), D(9), E(0) #3449222
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/06/02
#6454348
題目分析:題目要求判斷有關多元評量(m...
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私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/18
私人筆記#7901691
未解鎖
多元評量的內涵 答案:(A) ...
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28 某個國家的教育部門依據《身心障礙者權利公約》(Convention on the Rights of Persons with Disabilities, CRPD),針對特 殊教育擬訂了幾項新政策。根據 CRPD 精神,下列哪一項政策會最能體現公約中對身心障礙學生教育權的保障? (A)建立多元教育安置系統,提供從特殊學校、特教班到資源班的各種選擇,讓身心障礙學生依據個別需求獲得最專業 的支持服務 (B)強化普通學校的環境設施與教學支持系統,促進身心障礙學生在離家最近的普通班級接受教育 (C)強調以專業團隊評估結果為主軸,由專業團隊與家長共同協商個別化教育計畫,以決定身心障礙學生的教育方向 (D)將輕度障礙學生安置在普通學校,中重度障礙學生則安置在特殊學校,以提供不同層級的教育服務
#3449223
29 學前班教師需要具備緊急應變能力,在疑似食品中毒事件發生時,能迅速採取行動。一般醫院如發現疑似食品中毒事件 的病患,需要於多久時間內通知衛生單位? (A)6 小時 (B)12 小時 (C)24 小時 (D)48 小時
#3449224
30 有關標準化測驗工具的敘述,下列何者最為適切? (A)信度的高低與測量標準誤的大小有關 (B)標準化評量工具是指有指導語的測驗 (C)標準差與測量標準誤具相同意義 (D)選擇測驗時,高信度比高效度更重要
#3449225
31 幼兒園老師教導發展遲緩的小明收拾書包,當小明已稍具收拾物品的概念和順序時,老師便使用時間延宕策略,使小明能夠習得並精熟收拾書包的技能。下列對於時間延宕策略的敘述,何者正確? (A)時間延宕可運用在所有的學習階段 (B)給予小明的延宕的時間應該盡可能相等,避免小明無法等待 (C)漸進式時間延宕是指在小明操作正確時,逐步增加鼓勵的時間 (D)當固定延宕的時間終了,若小明沒有正確反應,則應給予協助提示
#3449226
32 某幼兒園採用介入反應模式(RTI)來支持兒童的語言發展。教師發現小明在語詞表達和句型結構方面明顯落後於同儕, 作為幼兒園 RTI 團隊的成員,下列哪一項措施最符合 RTI 第二層介入的適當做法? (A)立即轉介語言治療師進行完整評估,以確認小明是否符合語言發展遲緩的診斷標準 (B)在日常活動中由班級教師安排小組語言活動,每週 3-4 次,每次 15 分鐘,並每兩週記錄一次進步的情況 (C)提供全班性的語言豐富教學,在故事時間增加互動性,並觀察小明是否自然改善 (D)協助小明家長申請特殊教育鑑定,同時安排一對一的語言治療直到鑑定結果出爐
#3449227
33 學前巡迴教師需要根據幼兒的遊戲情況,選擇合適的介入方式。林老師發現在娃娃家的三個孩子一直無法進行扮演遊 戲,觀察後她決定要介入,她採取那一種介入方式最恰當呢? (A)遊戲教導 (B)實況代言人 (C)平行遊戲 (D)共同遊戲
#3449228
34 上繪本故事時,若特殊幼兒坐在自己的座位上,不離開座位到處走動,則融合班老師會減少其不喜歡的回家功課。這位 老師使用了何種策略? (A)區分性增強其他行為 (B)正增強 (C)非後效增強 (D)負增強
#3449229
35 幼兒園的特生有感覺統合的問題,職能治療師建議老師可以讓孩子玩搖搖椅的時候帶著眼罩,請問這個活動最主要是 提供孩子哪方面的感覺刺激? (A)本體覺 (B)前庭覺 (C)觸覺 (D)視覺
#3449230
36 小雲是一位語言發展遲緩的幼兒,幼兒園老師準備兩種水果作為午餐的水果: 一種是小雲不愛吃的蘋果、一種是小雲愛 吃的香蕉。小朋友必須告訴老師要選擇哪一種水果:要蘋果還是香蕉。老師故意把蘋果給小雲,想看小雲是否會用口語 表達要哪一種水果。若小雲沒反應,老師則立即給予輔助並指正,例如帶著小雲去指著香蕉說「香蕉,要香蕉!」當小 雲說出香蕉,立即給予她想要的香蕉。請問此自然情境策略為何? (A)指引-示範(mand-model) (B)擴展 (C)示範 (D)時間延宕
#3449231
37 民國 113 年 05 月 03 日修正之《高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法》,下 列哪一項並非教師助理員的職責? (A)協助特殊幼兒在幼兒園生活 (B)協助特殊幼兒在幼兒園學習 (C)協助特殊幼兒評量 (D)協助維持秩序
#3449232
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