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111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科(含雙語教育自然類)#107996
> 試題詳解
27.品質良好的教學資源有助於教師提升課程設計與教學水準。請問以下教學資源,何者不符合中央主管機關所屬、單 一入口、共創共享與尊重智慧財產權的特點?
(A)國民中小學課程與教學資源整合平臺
(B)教育大市集
(C)科學 online
(D)教育雲
答案:
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統計:
A(12), B(56), C(174), D(10), E(0) #2923549
詳解 (共 1 筆)
和菓子
B1 · 2022/05/25
#5477310
科學Online為科技部高瞻自然科學教學...
(共 72 字,隱藏中)
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相關試題
28.《十二年國民基本教育課程綱要自然科學領域》強調科學學習的內容,可透過「社會性科學議題」培養學生科學素 養。請問以下有關社會性科學議題的特性,何者不正確? (A)需多面向的思考,才能找到最終的唯一正確解答 (B)通常是公眾關切的議題,能引起學生的學習動機 (C)提供問題解決的情境,以培養學生功能性的科學素養 (D)因科學技術發展引發社會爭議的相關議題
#2923550
29.將固定質量的木片和鋼絲絨分別點火迅速置入充滿氧氣的廣口瓶 P、Q 中加蓋燃燒,如下圖所示。將燃燒後的木片、 鋼絲絨分別取出秤重,並分別注入澄清石灰水到廣口瓶 P、Q 中加蓋搖晃。則燃燒後,下圖中「質量變大的物體」、 「石灰水變混濁的廣口瓶」分別是哪個?試從下列選項中擇一正確的組合。 (A)(B) (C)(D)
#2923551
30.高年級的學生能夠利用石蕊試紙測試不同水溶液的顏色變化,然後記錄下來,進行整理所有的記錄數據,察覺有些 溶液是屬於酸性,有些屬於鹼性;這樣的學習歷程屬於《十二年國民基本教育課程綱要自然科學領域》學習表現 中,有關問題解決哪一方面的重點? (A)觀察與定題 (B)計畫與執行 (C)分析與發現 (D)討論與傳達
#2923552
31.中年級的小朋友察覺常見的水,遇冷或遇熱能夠形成冰塊或是水蒸氣等等,像這樣透過自己的感官,了解生活周遭 水的屬性;這樣屬於《十二年國民基本教育課程綱要自然科學領域》學習表現中,科學態度與本質中的哪一項呢? (A)培養科學探究的興趣 (B)養成應用科學思考與探究的習慣 (C)認識科學本質 (D)科學在社會系統中的角色
#2923553
32.透過步驟 1 可將六種水溶液分為兩組,ABC 和 DEF。試從下列選項中擇一最適當的操作來進行步驟 1 的實驗。 (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
#2923554
33.有不同的操作組合適用於步驟 2、步驟 3 和步驟 4。試從下列選項中擇一最適當的操作組合。(A) (B) (C) (D)
#2923555
34.已知步驟 5 是利用水中的溶解度不同來區分鹽水和糖水,且已知 E、F 燒杯的水溶液分別是將 10 g 鹽、 10 g 糖溶解在 20°C 的 50 g 水中。試從下表的溶解度表格來判讀,下列哪一選項的方法最適宜作為步驟 5 的操作? (A)分別將水溶液 E 和 F 加熱至 40 °C (B)分別將水溶液 E 和 F 冷卻至 0 °C (C)分別將水溶液 E 和 F 都保持在 20 ℃, 蒸發去除 20 克 (D)分別將水溶液 E 和 F 都保持在 20 ℃, 蒸發去除 25 克
#2923556
35.我們想將某一金屬湯匙上鍍鎳,以下關於實驗設置的敘述何者不正確? (A)電鍍後正極的質量會增加 (B)可使用 NiSO4 溶液為電解質 (C)電鍍前後電解質溶液的濃度不會改變 (D)應將湯匙接上負極
#2923557
36.國小自然課程中有一個電池與燈泡的實驗,自然科任教師在實驗開始前要準備實驗儀器,所以想使用三用電表來檢 查並淘汰沒用的電池,他應該把三用電表轉到哪一個檔位呢? (A)Ω (B)DCA (C)DCV (D)ACV
#2923558
37. 小明以彈簧的「虎克定律」為主題參加科展,實驗中以直尺測量彈簧長度,總共量測了十五次,在計算平均值與 標準差之後,於實驗記錄上紀錄著「彈簧長度為 5.6334」,你認為下列何者不是他的實驗瑕疵呢? (A)平均值的有效位數太多 (B)沒有標示長度單位 (C)量測次數不夠多 (D)沒有標示標準差
#2923559
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