27.幼兒會主動收拾玩具並物歸原位，這與下列哪一項能力無關？ (A)認知 (B)粗動作 (C)精細動作 (D)語言表達

27.幼兒會主動收拾玩具並物歸原位，這與下列哪一項能力無關？
(A)認知
(B)粗動作
(C)精細動作
(D)語言表達

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統計： A(263), B(309), C(324), D(4016), E(2) #38074

詳解 (共 3 筆)

弘

B3 · 2017/02/23

#1639108

老師很常說的：你是用手做事還是嘴巴做事？

蘇士豪

B2 · 2016/12/29

#1568111

A物歸原位要動腦

B收玩具要動身體

C收玩具要動手

D 收東西不用動口

羅小綠

B1 · 2016/12/28

#1567400

主動將玩具收拾歸位~需要認知能力來分辨須...

(共 92 字，隱藏中）

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33.下列有關「學習及智力之發展」的敘述，何者正確？ (A)卡泰爾(J. Cattell)和霍恩(J. Horn)提出的「流體智力」(fluid intelligence)，是指字彙理解、數字能力及處理一般資訊的能力 (B)吉爾福(J. Guilford)的「智能三元論」(triarchic theory of intelligence)提到，智能因素牽涉到三個向度，包含情緒、經驗以及訊息處理 (C)迦納(H. Gardner)的「多元智能論」(theory of multiple intelligences)認為，幼兒智力的整體功能呈現是取決於各種不同智能的優弱勢和特定文化環境互動下的綜合結果 (D)史坦柏格(R. Sternberg)提出的「成分次理論」(componential subtheory)中，「後設成分」(metacomponents)是將新訊息帶入舊有的知識體系，並將新訊息選擇性的解碼，與舊知識合併，以學習新知識

27.幼兒會主動收拾玩具並物歸原位，這與下列哪一項能力無關？
(A)認知
(B)粗動作
(C)精細動作
(D)語言表達

詳解 (共 3 筆)

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