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小兒職能治療學
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103年 - 103-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#16901
> 試題詳解
27.幼兒會將規則當作是絕對的、神聖的且不容改變,幾歲之後則開始轉變想法?
(A)7歲
(B)8歲
(C)9歲
(D)10歲
答案:
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統計:
A(372), B(34), C(60), D(103), E(0) #612532
詳解 (共 3 筆)
112 OTR(◍•ᴗ•◍)
B4 · 2021/04/25
#4676672
關於此題:4-7歲 兒童將規則看成神聖的...
(共 41 字,隱藏中)
前往觀看
4
2
Joe
B5 · 2023/06/29
#5862869
好記的:上小學之後就開始皮了 比較不聽話
3
1
Wei
B1 · 2014/07/15
#891388
原本答案為C,修改為A
2
9
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70. 幼兒會將規則當作是絕對的、神聖的且不容改變,幾歲之後則開始轉變想法? (A) 7 歲 (B) 8 歲 (C) 9 歲 (D) 10 歲
#620712
28.根據Nelson(1994),關於職能分析(occupational analysis)中之外顯技巧(overt skill)與內 隱技巧(covert skill)的敘述,何者正確? (A)心智歷程運作屬於內隱技巧 (B)觀察孩子是否揮得到棒球屬於內隱技巧的評估 (C)職能順序屬於外顯技巧 (D)內化能力(internalized ability)屬於外顯技巧
#612533
29.以家庭為中心的早期療育模式中,下列何種做法最可以提供家庭情緒的支持? (A)在特別的日子送家長一張小卡片 (B)跟家長說明導致孩子障礙的原因 (C)提供社區資源的訊息 (D)教導家長如何抱孩子
#612534
30.關於選用兒童手動輪椅(manual wheelchairs)的考量,下列何者正確? (A)最常見的手動輪椅是後輪較大的輪椅 (B)後輪較大的手推輪椅比前輪較大的手推輪椅推起來省力 (C)前輪較大的輪椅比後輪較大的輪椅更容易接近環境(access of the environment) (D)若輪椅的椅子太深,會造成骨盆前傾的姿勢(anterior tilt position),而出現圓背(round back)坐姿
#612535
31.身心障礙的兒童,可能伴隨習得無助感(learned helplessness),下列關於此現象的敘述,何者 正確? (A)智能障礙不會出現此現象 (B)習得無助感與疾病同步出現 (C)不會影響認知發展 (D)通常缺乏主動性
#612536
32.「動作技巧獲得參考架構」建議的評估順序為何? ①兒童 ②任務 ③環境 ④兒童-任務-環境三 者間之互動 (A)①②③④ (B)③①②④ (C)④①②③ (D)④③①②
#612537
33.有關「獲得參考架構」之假設,下列敘述何者最正確? (A)先天(nature)和後天(nurture)因素同等重要 (B)學習時的內在精神狀態(intrapsychic)的變化和環境塑造的行為有密切的關係 (C)技巧的學習須依循發展的順序 (D)個體產生自我能力感的來源是新技巧的習得
#612538
34.下列何者不是職能治療正規工具(legitimate tool)中,意識的運用自我(conscious use of self)的原則? (A)建立愉快的治療關係 (B)治療師將自己視為擺位的輔具之一 (C)治療嬰幼兒時,儘量穿顏色對比強烈的衣服 (D)治療師發揮創意,創造有治療目的的活動
#612539
35.根據「神經發展治療參考架構」,下列何者為動作分離(dissociation of movement)的功能障礙 指標(indicators of dysfunction)? (A)兔子跳(bunny hopping)和缺乏保護性伸張反應(protective extension) (B)脊柱側彎(scoliosis)和伸手取物時前臂呈旋前(pronation) (C)被動關節活動度受限和身體兩側承重不平均 (D)木頭式翻身(log rolling)和扶起站立時雙下肢呈伸直交叉狀
#612540
36.當治療師以「促進兒童職能的參考架構」介入時,應優先考慮下列何項因素? (A)表現最差的職能 (B)最容易改善的職能 (C)孩童的興趣 (D)家長或主要照顧者的期待
#612541
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