27.資優班蔡老師以「自助旅行團規劃師」為主題規劃領導才能課程，並運用實作評量評估學生學習成效，下列哪些做法較能提升評量的效度？ 甲、邀請自助旅行者和團隊領導訓練師進行評分 乙、評分者各自評分後依平均分數作為學習成效 丙、每位學生在相同任務中規劃出三個不同方案 丁、課程進行前建構自助旅行團規劃的評量指標
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(27), B(250), C(13), D(79), E(0) #2342406

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#4052371
甲、邀請自助旅行者和團隊領導訓練師進行評...
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