27. 陳教授在討論課程時，始終堅持課程就是學校教學科目的組合。在此種概念的引導下，陳教授最     不可能     出現下列何種行為？
(A) 強調教科書、教學指引等課程成品的發展
(B) 重視學科以及教科書內容的安排與設計
(C) 重視學習環境營造與師生互動
(D) 將教師視為課程的「傳遞者」

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