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教甄◆教育專業科目
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102年 - [無官方正解]102 國立臺南大學轉學生招生考試_教育學系:教育概論#121824
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28. 下列對歷程模式的課程設計之描述何者有誤?
(A)強調教學的過程,而非教育內容
(B)強調學生知識的學習數量
(C)來自盧梭的哲學觀
(D)課堂教師應採中立立場
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統計:
A(1), B(3), C(0), D(0), E(0) #3288487
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/18
#6916191
1. 題目解析 本題目要求選出對歷程模...
(共 822 字,隱藏中)
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29. 下列何者較不屬於「課程美學」的理念? (A)教師工作與藝術家頗為類同 (B)強調理性與一致性 (C)受後現代強調邊緣、跨界等思潮的影響 (D)課程設計的技巧如同藝術創作
#3288488
30. 教師欲節省一些記憶空間,以增加學童的記憶力,將「2020520520」數字分 組成「2020-520-520」,這種教學策略是源自那一種學習理論? (A)行為學派 (B)認知學派 (C)社會學習論 (D)人本主義學派
#3288489
複選題31. 下列何者屬於個體內的差異? (A)智力 (B)認知風格 (C)自我概念 (D)認知發展
#3288490
32. 「如果你手中只有一把鐵鎚,那麼所有東西在你的眼中都將成為釘子」,這 句話可用那一個教育心理學的概念來解釋? (A)平衡 (B)同化 (C)調適 (D)概括化
#3288491
33. 小明的國語成績經常名列前茅,對老師也很彬彬有禮,頗受老師喜歡,所以 在勞作課實作評量時,也獲得最高分,試問老師的評分可能是受到下列那一 種現象的影響? (A)移情作用 (B)月暈效應 (C)尖角效應 (D)平衡作用
#3288492
34. 「算我運氣好,不然要怎麼辦?」這句話是屬於何種成就歸因? (A)內在歸因 (B)外在歸因 (C)基本歸因 (D)明顯可見歸因
#3288493
35. 認為每個組織都有其獨特性,因此並沒有一致的方法可茲套用的行政理論 是? (A)權變理論 (B)人群關係學派 (C)科學管理學派 (D)科層管理學派
#3288494
36. 某位主管特別重視大型活動結束後的檢討會議,要求所有與會者必須提供書 面檢討改進意見,並列為移交項目,以做為組織的經驗傳承,試問這一作法 符合下列何者的觀點? (A)渾沌理論 (B)全面品質管理 (C)科層體制 (D)知識管理
#3288495
37. 「沒有學習就沒有教學」,這句常見的教育口號要傳達的是教育的何種特徵? (A)教育是良心的事業 (B)教育是「工作-成就」的概念 (C)教育是技術也是藝術 (D)教育的工學歷程並不明顯
#3288496
38. 下列那一種倫理學取向,嘗試釐清善惡觀念的意義與性質? (A)後設倫理學 (B)規範倫理學 (C)描述倫理學 (D)應用倫理學
#3288497
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