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115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中歷史科#140147
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28. 世界上第一個開放讓女性有選舉權的國家是下列何國?
(A)紐西蘭
(B)英國
(C)法國
(D)美國。
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統計:
A(13), B(7), C(0), D(1), E(0) #3904363
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/05/27
#7386008
答案:(A) 紐西蘭 紐西蘭在 1...
(共 46 字,隱藏中)
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29. 13 世紀以後,東南亞島嶼地區的人民,經由阿拉伯人、波斯人與印度人的媒介,逐漸接受了伊斯蘭信仰。阿拉伯人、波斯人與印度人等最主要是以何種方式傳播伊斯蘭教? (A)透過貿易接觸 (B)藉由軍事征服 (C)倚賴外交壓力 (D)利用物質引誘。
#3904364
30. 學者研究,西非某地普遍流行的蠟染花布與印尼傳統的蠟染花布圖案相似,應當源自印尼。這種情況發生的原因最可能是 (A)該地的居民為印尼移民後裔,傳承原有文化 (B)16世紀起,英人便掠捕印尼居民販至該地 (C)荷蘭曾在該地設有貿易據點,輸入印尼土布 (D)19世紀時,英商將花布輸往兩地造成流行。
#3904365
31. 在我們過去學習關於17世紀荷蘭、西班牙統治臺灣的歷史方面,基本上都會將這兩個政權的殖民統治做區別:荷治時期為 1624~1662 年,西班牙統治則為 1626~1642 年。但事實上,在期間有一段時期這兩個政權卻存在一種特別的關係。以歐洲史的角度觀之,在1648年前,西班牙並未承認荷蘭為獨立的政權,而在此之前的荷蘭則處在反抗西班牙統治的時期。直到1648年後,西班牙才正式承認荷蘭的獨立地位。根據以上內容,請問:關於西班牙與荷蘭的比較,下列哪一說明符合史實? (A)前者信仰羅馬公教,後者則信仰新教的路德派 (B)兩者都盛行自由貿易理論,在海外有激烈競爭 (C)西、荷對立期間,主權觀念與國際法已經形成 (D) 後者曾透過宗教凝聚民族情感及塑造文化精神。
#3904366
32.附圖是第一次世界大戰前夕,歐洲列強瓜分非洲的形勢圖。請回答下列問題: 1870年代,傳教士史坦利受比利時國王委託,深入非洲探險,為比利時取得一塊殖民地,是圖中何處?(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
#3904367
33.古代玉器為禮之重器,孔子用玉比喻理想人格:溫潤而澤,仁也;鎮密以栗(堅硬),知(智)也;廉(棱角)而不覦(割),義也;垂之如隊(墜),禮也。這一比喻寄託了何者意義?(A)隆禮重法的精神 (B)無為而治的理想 (C)修身明德的追求 (D)還賢任能的理念
#3904368
34.西漢官員朱邑,少時為舒桐鄉喬夫,為政「廉平不苛」「存問耆老孤寡」「所部吏民愛敬焉」,後「舉賢良為大司農丞……以治行第一人為大司農」。上述材料可以印證西漢時期 ①社會基層組織開始建立 ②中正官負責官員的考核③政府通過察舉選拔人才 ④官吏為政注重優撫老弱 (A)①② (B)③④ (C)①③ (D)②④
#3904369
35.「判」是古時官員斷決獄訟的文本,也是唐代銓選官吏的考試科目之一。唐代的《龍筋鳳騖判》是我國完整傳世的一部判例集,通過模擬判例的形式陳述案例緣由,給出判決意見,並進行解釋,為應試者提供了「判」的寫作程式和方法。這說明唐代 (A)以法為教,輕視了道德禮義 (B)重視家訓,教化滲透至基層 (C)注重判例解讀,提升官員司法素養 (D)強調司法實踐,開創律例合編體例
#3904370
36.《永樂大典》輯錄了先秦到明初的書籍8000多種,明成祖撰序:「昔者聖王之治天下也,盡開物成務之道,極裁成輔相之宜,修禮樂而明教化,闡理至而宣人文……惟有大混一之時,必有一統之製作,所以齊政治而同風俗。」對此理解正確的是①《永樂大典》是中國古代最大的總結性類書②明成祖標榜“文治”強調了圖書的教化作用③國家統一為《永樂大典》的編纂提供了條件④《永樂大典》被明政府確定為儒學基礎讀物 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
#3904371
37.乾隆元年所纂《山東通志·田賦志》:「任之土者謂之賦,任之力者謂之役。今則滋生人丁已免其搖,而原額之丁又編入地畑,是無所謂役也。故以‘田賦’總之。」對上述材料理解正確的是①地丁合併徵收②丁銀數額固定③百姓賦役免除④人身束縛加強(A)①②(B)③④(C)①④(D)②③
#3904372
38.有關臺灣新文學運動的描述,下列何者為是?(A)1911年來臺的梁啟超說:「滄桑後,遺老無所適,相率以詩自晦,所至有詩社……」,即是描述其蓬勃發展的情形 (B)以漢文詩的成就最高,優秀作品甚多 (C)文人自始至終都堅持以臺灣話文寫作,直至戰後 (D)張我軍撰文攻擊舊文學,引發新舊文學論戰
#3904373
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