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教甄◆教育專業科目-中等
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96年 - 金門縣政府所屬五所國民中學96 學年度國民中學正式教師暨代理代課教師聯合甄選試卷—教育專業科目#2508
> 試題詳解
29.國民中小學採用常態分班的編班方式,這種作法是 基於何種教育理念呢?
(A)教育機會均等
(B)分 流教育
(C)因材施教
(D)多元教育
答案:
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統計:
A(1750), B(27), C(73), D(78), E(0) #106733
詳解 (共 2 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2016/11/11
#1512204
原本題目:29.國民中小學採用常態分班的...
(共 145 字,隱藏中)
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陳彥仲
B1 · 2016/10/24
#1488122
國民中小學採用常態分班的編班方式,這(牞)作法是基於何(牞)教育理念呢?
(牞)改於(種)
國民中小學採用常態分班的編班方式,這種作法是基於何種教育理念呢?
這樣才較為通順 感謝您
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30. 確定目標行為、測定基線、選擇增強物、安排後果、 評估效果,這是運用以下哪一牞班級經營策略?(A) 行為塑造法(B)行為改變技術 (C)契約制(D)代幣制
#106734
31.九年一貫課程基本理念的建構有哪三大面向呢? (A)本我、自我、超我(B)人與自己、人與自然、 人與社會(C)無律、他律、自律(D)生理我、心 理我、社會我
#106735
32.長期記憶中以一系列「刺激和反應配對」的方式儲 存記憶,稱為什麼記憶? (A)情節記憶 (B)程序性記憶 (C)語意記憶 (D)閃光燈記憶
#106736
34.淑雯每次上課不舉手就講話,謝老師故意忽視淑 雯,並請舉手的品璋回答問題,謝老師對品璋是運 用以下哪一牞行為改變技術? (A)增強(B)消弱(C)辨別 (D)隔離
#106738
35.學校教育中,很重要應該要教,卻有意或無意忽略掉的課程,是指下列何者課程呢?(A)學校本位 課程(school-based curriculum)(B)實有課程(existencecurriculum)(C)正式課程(formal curriculum)(D)虛無課程(the null curriculum)
#106739
36. L. Vygotsky 提出學習者自己獨自完成,與有能力更 高者加以協助完成,兩者之間的差距,稱為什麼?(A)鷹架構築 (B)近側發展區 (C)自我調整 (D)前導組織
#106740
37.下列何者敘述,不符合九年一貫課程的精神呢?(A)以學生為主體(B)以生活經驗為重心(C)培養現代國民所需的基本能力(D)強調上對下的行政管理
#106741
38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次,而且學生並不知道什麼時候會被增強,此時宋 老師是運用下列哪一種策略?(A)連續增強 (B)固定時距 (C)固定比例時制 (D)不定比例時制
#106742
39.倡導「系統教學法」步驟應包括明晰、聯合、系統、 方法等步驟的是哪一位教育家呢?(A)康美紐斯(B)赫爾巴特(C)福祿貝爾(D)裴斯塔洛齊
#106743
40.依據 L. Kohlberg 的道德發展理論,多數國中生的道德發展處於哪一個階段?(A)相對功利階段 (B)法 律秩序階段(C)懲罰與服從階段 (D)社會契約階段
#106744
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