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國中技藝◆電機電子群
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114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:電機電子職群-工業電子 251-300#138173
> 試題詳解
294.金屬線愈長,此金屬線的電阻如何?
(A)愈小
(B)愈大
(C)不變
(D)無法預測。
答案:
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統計:
A(1), B(4), C(0), D(0), E(0) #3846106
相關試題
295.在清掃保麗龍碎屑時,碎屑通常很容易就「附著在掃帚上,不易掉落」。前述「 」內的現象,最有可能是保麗龍碎屑與掃帚之間的哪一種作用力造成的? (A)磁力 (B)靜電力 (C)空氣阻力 (D)萬有引力。
#3846107
296.電中性物體經摩擦而帶負電時,有關此物體帶負電的成因,下列何者正確? (A)電子數減少 (B)質子數減少 (C)電子數增加 (D)質子數增加。
#3846108
297.絲絹與玻璃棒摩擦之後,絲絹帶負電,玻璃棒帶正電,則下列推論何者正確? (A)絲絹得到電子,所以帶負電 (B)玻璃棒得到質子,所以帶正電 (C)玻璃棒摩擦前後,其中子數不同 (D)絲絹和玻璃棒摩擦時,發生化學變化。
#3846109
298.當人不小心接觸高壓電而觸電時,旁人常會使用乾燥的木棒先行撥開接觸人體的電線,再搬運傷者。下列何者是使用乾燥木棒撥開電線的原因? (A)木棒的密度比水小 (B)木棒不具磁性 (C)木棒不易導電 (D)木棒不易導熱。
#3846110
299.帶負電的塑膠尺靠近原來不帶電的金屬圓球,它們電荷的分布,如圖(52)所示,則下列敘述何者正確?(A)金屬球上的正電荷量比負電荷量多 (B)金屬球上的正電荷量比負電荷量少 (C)金屬球上正、負電荷分開的現象稱為電流的磁效應 (D)金屬球上正、負電荷分開的現象是電子移動的結果。
#3846111
300.一電路裝置如圖(53)所示,流經導線上甲截面的電流為1安培,在1分鐘內有X個電子通過導線上的此截面。若調整直流電源增加電壓,使流經導線上甲截面的電流變為3安培,則在2分鐘內會有多少個電子通過此導線上的甲截面?(A)X (B)2X (C)3X (D)6X。
#3846112
301.如圖(54),通過導線截面的電流為0.1安培,則在10分鐘內通過此截面的總電量為多少庫侖?(A)0.01 (B)1 (C)60 (D)6000。(Q=I*t)
#3846113
302.只有燈泡L3可正常發亮,其他燈泡不亮?(A)S1及S3 (B)S2及S4 (C)S1及S4 (D)S2及S3。
#3846114
303.續上題如圖(55)所示,開關S1、S2、S3、S4均為斷路狀態,若導線電阻忽略不計,則按下哪兩個開關接通電流後,只有燈泡L2可正常發亮,其他燈泡不亮? (A)S1及S3 (B)S2及S4 (C)S1及S2 (D)S2及S3。
#3846115
304.續上題如圖(55)所示,開關S1、S2、S3、S4均為斷路狀態,若導線電阻忽略不計,則按下哪些開關接通電流後,只有燈泡L2、L3可正常發亮,其他燈泡不亮?(A)S1及S2、S3 (B)S2及S4、S3(C)S1及S2、S4(D)S2及S3。
#3846116
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