3.在班級討論中，小明因一時緊張而表達不佳，顯得有些手足無措，但同組同學卻冷眼旁觀。教師想藉此機會，教育學生設身處地為他人著想，進而給予關懷與幫助。該教師的引導重點契合孟子四端之說中的何者？
(A)惻隱之心
(B)羞惡之心
(C)辭讓之心
(D)是非之心

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統計： A(81), B(5), C(3), D(0), E(0) #3929643

詳解 (共 5 筆)

#7411514
解析：本題考的是孟子的「四端」。 題幹...
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#7418258
  • 惻隱之心：源自對他人苦難的同情，發展為「仁」的德性。孟子以「乍見孺子將入於井」的反應來證明，不論何人皆會產生驚駭與憐憫。
  • 羞惡之心：對自身或他人不道德行為的厭惡與知恥，發展為「義」的德性。
  • 辭讓之心：對他人謙遜推讓的態度，發展為「禮」的德性。
  • 是非之心：辨別善惡、真偽、對錯的能力，發展為「智」的德性。
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#7412724
四端之心 核心意涵 對應的「德行...
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#7410501
答案：(A) 側隱之心 解析 題目中：...
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#7412131
惻隱
見人遭遇不幸，而生不忍、同情之心。《孟子．公孫丑上》：「今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心。」
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#8271220
未解鎖
孟子「四端」與「四德」完整對比 為了方...
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